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真作文，假作文 　　在留美学者黄全愈《素质教育在美国》一书中，叙述了他儿子矿矿在国内学画和在美国学画的不同经历。中国孩子问“像不像？”美国孩子问“好不好？”评价标准，孰优孰劣，我不拟评说。那么，什么是真作文，什么是假作文，我也不必多说什么。这里选了一篇习作和一组短小日记并附简评，读者诸君自己看吧，你会看明白，什么是好作文，什么是坏作文。 　　一、习作品评：“忧生”也可爱 　　睡觉的艺术 　　李昊阳 　　说起我们班的刘曙光同学来，那可真是无人不知、无人不晓。先不说别的，仅在睡觉这一方面，他就将“奇”发挥得淋漓尽致。 　　有一段时间，我有幸坐在光哥后面。根据我的长期观察，他上课基本上除了说话就是睡觉…… 　　光哥一般是在英语课睡觉，别的科目说话，只有在老班朱老师的数学课上，他是比较乖的。当然，凡事都有例外，比如―― 　　那是星期四的数学课，照例，讲评试卷。由于下午的原因，我们都有些犯困，迷迷糊糊地听了半节课。光哥在前面不停地摆弄他的杯子，一会儿打开，喝一口；一会儿又扣上，咬一下……旁边的魏单林有一句没一句地和他闲扯。看得出来，魏单林已经微微有些困意了，但碍于朱老师的课，还在苦苦支撑。过了一会儿，前边没了动静，只见光哥半躺着，头歪向右侧，两只手好像叉在胸前，似乎在思考着什么。我真是十分感动啊，原来光哥也是一个认真听课的好孩子。魏单林向光哥看了一眼，随即大笑不止，我