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简析多媒体教学在小学语文课堂中的应用 　　【摘 要】多媒体教学技术是在新的教学理念的影响下，逐渐得到推广的教学手段。这一教学手段在丰富教师的教学手段，改善课堂的教学氛围等方面有着积极的作用，但与此同时，教师过度的关注和使用这一教学技术，也产生了一些不好的教学问题，需要教师针对问题，提出具体合理的改善措施。 　　【关键词】多媒体教学 小学语文 存在的问题 应对策略 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.01.027 　　 随着素质教育改革的进一步推广和发展，有关于语文教学改革的理念也得到推广和传播，很多教师为响应这一教学趋势的发展，在自己的教学实践中也逐渐采取有利于教学改革的教学方式和教学手段。但是在具体的实践中，原本能够体现教学理念，能够对教学的发展产生积极的改善作用的教学手段，由于教师不适度地应用，最终也产生了一些不利于教育教学发展的问题。这种问题在小学语文的课堂教学中得到了一定程度的体现，这就要求教师要从具体问题出发，采取积极的解决措施，对小学语文教学中出现的教学手段应用偏差加以合理有效的规避。 　　 一、多媒体技术在小学语文教学中存在的问题 　　 随着多媒体技术在小学语文教学中的应用，教师的教学在很大程度上都采取用多媒体课件的教学手段。尽管多媒体技术的教学手段是在新课程改革背景下