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科学合理地将语文课堂和多媒体进行整合 　　[摘 要]多媒体信息化技术为现代化教育插上了绚丽的翅膀，它使传统的教学课堂变得有趣、活泼、生动，能够帮助教师充分地把学生的学习兴趣调动起来，为学生带来了更加优质的课堂，为教师带来了更加便捷丰富的教学手段。合理地把语文课堂和多媒体信息技术进行科学整合，可以有效地提高教师的教学质量和学生的学习效率，为整个教学过程锦上添花。 　　[关键词]语文教学 传统 科学 多媒体 教学手段 　　[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号2016）300018 　　从多媒体在语文课堂上的多次运用来看，它能使学生和教师摆脱传统的脱离实物的空洞课堂，让学生更容易形象地理解课文内容，但是如果不计方式方法的使用多媒体技术的话，也会带来一些无法克服的缺点，经常使用幕布显示PPT内容会使学生视力疲劳，每次都用动画、flash刺激学生的感官会使课堂惊喜度下降，所以说，一节课是否是适合使用多媒体教学需要按照课堂教学需求来决定，并非每节课都要用。教师在使用多媒体教学的过程中，要根据课型需要学会扬长避短。那么如何科学合理地把多媒体信息技术融入语文教学活动中呢？ 　　一、创设教学情境 　　教学情境是教师在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设的能够引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确理解教学内容，促进学生的