简析对小学数学教学思考.docVIP

简析对小学数学教学思考 　　【摘 要】对于目前的小学数学教学来说，不单是教师的教学，或是学生的学习，都存在一些缺陷和不足之处，这都将会影响小学数学教学的发展，更会影响学生综合能力的发展。因此，数学教师们必须重视这个问题，要进行不断的思考，尽快找出影响教学质量的因素，进而不断进行改善，这样才可以为学生建设一个较好的学习气氛，才可以刺激学生的数学兴致，才可以逐渐使学生的数学成绩提升，学生的数学能力发展起来。此文分析了小学数学教学之中存在的一些不足之处，也提了一些改进的方略，期望对小学数学的发展可以有所参考。 　　【关键词】小学数学；教学；不足；方略 　　近些年随着教育的发展，教学的环境也越来越优越，其教学设备也越来越完善，教学之中也呈现出多元化的教学形式，如高科技信息技术、情景教学等。但是这些多元化的教学形式的兴起，似乎对教学质量帮助不是很大，教师在利用各种方式教学之时，过于重视活跃的教学氛围，只是起到了喧宾夺主的效果，并未有实际的教学成效。因此，这些种种不良的现象必须尽快改善，才可以还给学生一个美好的将来。 　　一、目前小学数学教学中存在的不足 　　1.学生学习压力过重 　　小学生年龄小，思维简单，对于数学学习需要循循渐进的进行，更需要在一个快乐的氛围中快乐的学习数学知识。但是在日常教学之中，可以看到教师讲完课之后，便给学生布置较多的练习题，导致学生课中未全懂，课