简谈班主任工作的语言艺术.docVIP

简谈班主任工作的语言艺术 　　摘要：教育学是一门科学，但教育学的具体运用可堪称是一门艺术。班主任作为教师队伍的排头兵，既要教书又要育人。要想把班主任工作做好，我们需要刻苦钻研、严谨学习、静心体会、心灵感悟教育规律。了解班主任工作的理论和原则，掌握其工作的艺术及方法。 　　关键词：班主任；语言艺术；教育学 　　本文谈谈我对班主任工作的语言艺术的理解。我觉得班主任工作是一种艺术活动，与其它艺术形式有着许多共性，比如表达的情感性、心得的领悟性、表现的综合性等，所以在表达过程中必定有大量的情感投入。 　　一、班主任工作艺术形成的基础 　　高尚的品格是一个工作优秀、艺术高超的班主任应具备的基本条件。人的品格的高低可反映出自我社会层次的定位。每个人品质高尚与否，跟出身门第、财富多少无关。教师作为教育工作者，作为知识传播者，作为美好生活的塑造者，必须具备高尚的品格，即公平公正、心地善良、热情忠诚等。所有的人类美好的品格是教师永不能丢失的精神财富。一个优秀的班主任，从选择了这项职业起，就应该时时刻刻修炼自己的品格，而且将其作为一门终身的必修课。 　　二、班主任语言艺术 　　我们知道，教学过程实际上是师生双方共同进行思维活动的过程。教师通过语言、动作、表情，将自身的知识及思想外化作用于学生，使学生领会或受到深刻的感染，从而产生情感共鸣。总结起来，就是教师在教授过程中做到言之有物