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经济法教学中课程体系的优化 　　摘要：本文概述了经济法教学中课程体系的内涵与当前形势下我国经济法教学中课程体系的现状，并针对其中存在的问题，提出了优化经济法教学中课程体系的对策建议。 　　关键词：经济法；教学；课程体系；优化 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）01-0104-02 　　随着我国社会主义市场经济体制的建设和发展，经济法在我国社会主义法律体系中的地位也日益重要，它对规范国民的经济行为，维持市场的经济秩序起着十分重要的作用，给我国经济的可持续发展提供了保障。对一名经管类人才而言，学习和掌握经济法的基本理论和知识是其从业的首要任务和基本要求。因此，经济法课程是经管类专业学生的基础课程，其教学中课程体系的优化具有十分重大的意义。 　　一、经济法教学中课程体系的内涵 　　课程体系是教育工作者为实现教学目的将不同课程门类按一定顺序排列，是教学内容和教学进程的总和，它包括教学内容、教学方法、教学手段、考核评价方式等一系列因素，决定了学生通过学习将获得怎样的知识结构，是教育工作的核心所在。经济法教学中的课程体系主要受两方面影响，一方面，经济法的不断完善决定了其教学内容不断更新，直接表现为教材编制的完整性和适用性，另一方面，作为一门实用性较强的课程，其教学方法、教学手段等因素受我国传统教育制度的制约。优化经济法教学