第五章第讲算术平均数与几何平均数更多关注高中学习资料库加微信gzxxzlk做每日一练.pptVIP

* 理解基本不等式的概念，熟悉基本不 等式的证明方法和过程．牢记基本不 等式成立的条件和等号成立的条件， 能将解析式变形成用基本不等式求 最值的形式. 1.了解基本不等式的证明过 程． 2．会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 考纲研读 考纲要求 第3讲 算术平均数与几何平均数 (1)基本不等式成立的条件是 a，b∈R＋. (2)等号成立的条件：当且仅当 a＝b 时取等号． a＋b (3) 2 叫做算术平均数， 叫做几何平均数，基本不等式式 可叙述为两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数． 2．几个常用的重要不等式 ≥2ab ≥2 3．最值定理 设 x，y0，由 x＋y≥2 (1)如积 xy＝P(定值)，________________________. (2)如和 x＋y＝S(定值)，____________________. 即：积定和最小，和定积最大． 则和 x＋y 有最小值 2 B A．有最大值 C．是增函数 B．有最小值 D．是减函数 D 数)，则 x，y 的大小关系是( A．xy C．x≥y ) B．xy D．x≤y 3．若x0，则 x2＋x＋4 x 的最小值为____. 5 4．若 x0，则 x＋— 的最小值为______. 2 x 5．已知 x，y∈R＋，且 x＋4y＝1，则 x·y 的最大值为____. 1 16 考点1 利用基本不等式求最值(或取值范围) t2－4t＋1 t 的最小 例1：①(2010 年重庆)已知t＞0，则函数 y＝ 值为______． －2 x ＋3x＋1 ②(2010 年山东)若对任意 x＞0， x 2 ≤a 恒成立，则 a 的取值范围是____________． a≥ 1 5 利用基本不等式求“和”的最小值时需注意验证： ①要求各项均为正数；②要求“积”为定值；③检验是否具备等 号成立的条件． 【互动探究】 C 考点2 利用基本不等式求参数的取值范围 例2：①(2011 年浙江)设 x，y为实数，若4x2＋y2＋xy＝1，则 2x＋y 的最大值是__________． ②(2010 年重庆)已知 x0，y0，x＋2y＋2xy＝8，则 x＋2y 的 最小值是( ) B 本题主要考查了均值不等式在求最值时的运用．整 体思想是分析这类题目的突破口，即2x＋y 与 x＋2y 分别是统一的 整体，如何构造出只含2x＋y(2x·y 亦可)与 x＋2y(x·2y 亦可)形式的 不等式是解本题的关键． 【互动探究】 2．(2010 年浙江)若正实数 x，y 满足2x＋y＋6＝xy，则 xy 的 最小值是_____. 18 考点3 利用基本不等式处理实际问题 例3：如图 5－3－1，某公园要在一块绿地的中央修建两个相 同的矩形的池塘，每个面积为 10 000 米2，池塘前方要留 4 米宽的 走道，其余各方为 2 米宽的走道，问每个池塘的长、宽各为多少 米时占地总面积最少？ 图 5－3－1 解析：设池塘的长为 x 米时占地总面积为S， 解题思路：根据题意建立函数模型，利用基本不等式求最值． *