教师职业倦怠调查分析与对策思考.doc

教师职业倦怠调查分析与对策思考 【内容摘要】职业倦怠已较频繁地出现在教师群体中，教师职业的特点，自我效能感不足，工作压力过大，评价体系不周等这些原因都是造成教师职业倦怠的罪魁祸首。要克服职业倦怠，一方面需要教师个人的努力，更重要的一方面，是学校、教育行政部门要调整相关政策、制度等。只有两方面有效结合，才有可能真正消除教师的职业倦怠。教师本人需调整心态，教师应善于发现新的兴奋点，以此唤起自己的工作热情，另一方面，教师还要善于在学生的点滴进步中体验成功。作为学校管理者在对教师的能力、业绩进行评价的时候，要更多地关注教师的创造性。教育行政部门要多从外部条件上为教师创造宽松的工作环境。 【关键词】 教师 职业倦怠 分析 对策 目前我们教师在对个性越来越强的学生进行教育时，容易烦躁，缺乏耐心；教师，家长在对彼此作评价时都存在诸多不满；教师对学校的管理颇多微言，参与学校事务的态度消极；对工作缺乏热情和活力，缺乏对事业的追求感和成就感，不愿意投入精力去研究教材教法。以上现象均是职业倦怠感在教师群体中的典型表现。种种现象的产生，不仅会对教师个体的专业化成长带来负面影响，更为严重的是，这种状况将导致教学和管理效率降低，教师工作状态低迷，无心提高教学质量；导致学生学习兴趣丧失、学习成绩下降，纪律、品行问题增多。 毋庸质疑，职业倦怠已较频繁地出现在教师群体中，正视并认真分析教师职业