2019-2020年四年级英语上册 Unit4 Lesson32Again Please教案1 冀教版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit4 Lesson32Again Please教案1 冀教版 教学目标： 知识方面：使学生能说、读、写、用词汇和用语elephant kangaroo lion momkey tiger wolf morntain rock tree behind in front of inside outside. 能力方面:能把所学单词运用到日常口语交流当中，在适当的情境中能灵活运用。 情感态度、价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境角色表演调动学生积极参与性，通过鼓励树立学生学习英语的信心。 二、学重点、教学难点： 教学重点：使学生能说、读、写、用词汇和用语elephant kangaroo lion momkey tiger wolf morntain rock tree behind in front of inside outside. 教学难点：能把所学单词运用到日常口语交流当中，在适当的情境中能灵活运用。 三、教具准备：单词卡片、小黑板、录音机等 四、教学过程 一、Class Opening and Review. GREETING T:How are you today? S:Fine ,thanks. And you? T:Fine ,thanks. 诵唱“THE ZOO IS FUN” REVIEW 做游戏复习本单元的所学单词。（猜词游戏） 二、Test ACTIVITY BOOK:L32 N1-3 三、Actiwities after the Test 交换试卷并打分。 Class Closing 练习 连词成句 what ,eat ,they ,do ____________________ where ,a, live,lion.does 教学反思： 附送： 2019-2020年四年级英语上册 unit4 lesson32Again Please教案2 冀教版 1.知识目标： 使学生能说、读、写、用词汇和用语elephant kangaroo lion monkey tiger wolf mountain rock tree behind in front of inside outside. 2.能力方目标： 能把所学单词运用到日常口语交流当中，在适当的情境中能灵活运用。 3.情感态度、价值观： 通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境角色表演调动学生积极参与性，通过鼓励树立学生学习英语的信心。 二、学重点、教学难点： 1.教学重点： 使学生能说、读、写、用词汇和用语elephant kangaroo lion monkey tiger wolf mountain rock tree behind in front of inside outside. 2.教学难点： 能把所学单词运用到日常口语交流当中，在适当的情境中能灵活运用。 三、教具准备：单词卡片、小黑板、录音机等 四、教学过程 (一)Class Opening and Review. 1、GREETING T: How are you today? S : Fine ,thanks. And you? T: Fine, thanks. 教师作出睡觉的姿势，“What am I doing?”I am dreaming.” 让学生作出不同的动作，一名学生问：“What are you doing?”一名学生回答。 也可以教师提问：“Wha is he/she doing? 请学生自愿回答。 2、Let’s chant:“THE ZOO IS FUN”（用来活跃课堂气氛） 如果学生会背，可以让学生加上动作表演。 3、REVIEW复习本单元的所学单词。 Play a game:（猜词游戏） 让学生发出某种动物的叫声，或作几个动作模仿某种动物，让其他学生猜是什么动物。 让一个学生运用铅笔盒和一支铅笔（或教室里其他的物品）来表示不容的方位介词，如：把铅笔放在铅笔盒里面，就是inside,反之就是outside ,其他学生必须说出这个词语，并用这个词说一个句子，表示当时的情景。 Play “Where is ____?”复习方位名次。 让一个学生把教室中的某个物品藏在教室的某个地方，另一个学生找，他可以边找遍提问问题，如Is it inside the desk? Is it in front of the ____?大家一起回答yes 或no,如果在一分钟内找不到就算失败，换另一个学生来找。 (二)、Test ACTIVITY BOOK: L32 N1-3