2019-2020年四年级英语上册 unit4(3)教案 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 unit4(3)教案 苏教牛津版 教学内容： G Fun house .1.Look and read . 教学目标： 通过复习，能熟练掌握本单元词语和句型 。 进一步掌握句型Do you like…?及答语。 教学过程： 一、Warm up Greetings Say a rhyme Free talk .让学生充分利用本单元单词、句型进行练说，交际，培养学生口语交际能力。 二、Revision . 复习单词及有关的日常交际用语。可采用小组抢答形式进行。 T：Now let’s review some words and sentences .What’s this in English ? S: It’s a pen . T: Do you like this pen ? S: Yes ,I do . T: Me ,too . T: What’s that on the desk? S: It’s a book . T: May I have a look ? S: Yes ,here you are . T: Thank you . T：（用同法依次练习、复习a bike , a bus, a puppet , a balloon .a kite ,a doll等）可以变换复习方式，如“Touch and guess ”等形式。避免形式单调而不充分激发学生兴趣。 三、Look and read 仔细观察画面，并结合全文了解趣味故事大意，体会其中的幽默含义。 学生先听录音，再读故事。 四、Assign homework . 默写本单元所学的单词。 用Do you like…?去了解老师及同学及其周围朋友对某种物品是否喜爱。 板书设计： Ｕnit 4 I like Do you like…? Yes ,I do /No ,I don’t . 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Unit4(7)教案 苏教牛津版 教材简析：本单元通过教学What’s this /that in English ?It’s a …使学生在学习的过程中能运用这些话语向周围的老师，同学和朋友请教，从而促进学生的英语学习。除此之外，还要求学生能用Do you like…?Yes ,I do /NO ,I don’t .的句式了解对方对某物是否喜欢。在教学过程中，教师应重视情景创设，刺激学生的交际动机，使学生产生询问的欲望。教师还要鼓励学生运用所学知识，增进相互间的了解，使他们学会相互关心，相互尊重。本单元所提供的新单词是学生感兴趣的玩具类的名词。教师应运用多种方法促进学生的有效记忆，并引导学生根据本单元所教的新句型归纳已学过的名词，如学习用品，交通工具等，并进行新旧名词的替换练习。本单元的口语训练应始终在一种色彩鲜明的背景下进行，旨在营造小学生所喜爱的活泼欢快的气氛。教师在这方面应多动脑筋，选择和制作教具是注重趣味性。教学目的：1.能听懂、会说、会读和会写单词a car ,a bike ,a bus和a kite .2.能听懂、会说和会读日常交际用语I like puzzles /Me ,too . I love dolls .Thank you very much .Look at my kite .It’s nice .Let’s …3.能听懂、会说、会读和会写句型What’s this/that in English ?It’s a …Do you like …? Yes ,I do /No ,I don’t .4.初步了解名词的单复数。5.了解辅音字母j和k在单词中读音。6.能诵读歌谣Fly ,fly my kite .教学理念：１．重视情景创设，刺激学生的交际动机，开发学生的思维能力。２．面向全体学生，注重素质教育。教学重点：1.能听懂、会说、会读和会写单词a car ,a bike ,a bus和a kite .2.能听懂、会说、会读和会写句型What’s this/that in English ?It’s a …Do you…? Yes /No .教学难点：能听懂、会说、会读和会写句型What’s this/that in English ?It’s a …Do you…? Yes /No .教具准备：收录机、磁带、图片、实物。 第一课时教学内容： A Read and say .教学目标：１．能正确地听、说、读词语in English ,do ,you ,like ,don’t .love ,a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll .２．能正确地运用对话中的日常交际What’s