2019-2020年四年级英语上册 Unit8(8)教案 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit8(8)教案 苏教牛津版 第四课时教学内容：E? Read and act .G? 1. Look and read .3. Say a rhyme: Don’t be late again.教学目标：1．? 通过复习，能熟练掌握本单元所学词语及日常交际用语。2．? 能有节奏地诵读歌谣《Don’t be late again》.教学进程：A? Prepare for the class .Say a rhyme: Don’t be late ,again .(让学生跟着节奏诵读两遍，同时配合歌谣内容做相应的动作。)B Free talk ..用祈使句说话。S1：（to S2）Open your book ,please .S2:? All right ..(to S3) Stand up, please .S3:? OK.(to …) Don’t … C. Read and act .1让学生听录音两遍，理解意思。2跟录音读对话。3同桌同学分角色表演对话。4请同学上台表演。D Look and read 这是一个小幽默，以本单元所学的祈使句为主。1．? 学生独立看图，朗读句子，理解意思。2．? 同桌讨论，理解其中的幽默内涵。3．? 练习朗读，注意随着情节发展的变化，刘涛的语气及表情要不同。4．? 请同学朗读，全班品评，再朗读。E Say a rhyme .F Copy the following .? Open the window ,please .?? OK .? Don’t close the door ,?????? All right .G? Assign homework .1.?????? 模仿D部分的图样子，自己画一些简笔画，用上一些简短的英文句子。2.?????? 背诵Don’t be late again .板书设计：Unit 8? In? class .Copy the following :Open the window ,please .? OK .Don’t close the door .????? All right .?????????????????  第五课时教学内容：做练习册。教学目标：1．? 按要求完成练习。2．? 能默写本单元所学的单词和句型 。3．? 能在情景中运用所学的句型和日常交际用语。教学进程：A Free talk .1.?????? Greetings2.?????? Say a rhyme: Don’t be late again.B做练习册。C Assign? homework .1.?????? 抄写单词和句子 。2.?????? 预习Unit 9 .课后笔记：本单元主要教学内容是祈使句，教师通过手势、动作、图片等使学生在看、听、模仿过程中，发展直觉思维，促进智力活动，收到了良好的效果。同时，要鼓励学生用Don’t open the door .Open the window ,please . 等话语与教师和同学交谈，从而培养学生真实的交际能力。通过听听做做等游戏，激发学生的兴趣，并使课堂教学多样化，切实达到在玩中学，在活动中练的目的。同时，对获胜给予同的表扬。　 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Unit8(9)教案 苏教牛津版 教学要求：1.听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink 2.能听得懂、会说和会读日常交际用语That’s all right .Don’t be late again . 3.能流利地运用课堂交际用语。 4.会诵读歌谣Don’t be late again . 教学重点： 能听得懂、会说和会读日常交际用语That’s all right .Don’t be late again . 教学难点： 1.听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink 2.能流利地运用课堂交际用语 教具准备：图片、录音、教学挂图。 教学理念:1.面向全体学生，突出学生主体。教学要面向全体学生，关注每个学生，让每个学生都有机会练习说话。 2.整体设计目标，体现灵活开放。 3.采用活动途径，通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展学生的语言综合水平。 教学过程： Step 1 warm up 1. Let’s play a game now ,Ok? I say and you do . (Stand up?????????? Sit down?? Open your book???? Close your book) 2.出示蛋糕，What