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2019-2020年小学三年级科学下册实验教学开出计划 类别 分组观察 观察名称 混合（一） 观察器材 沙、豆子少许、50cl和100cl烧杯各一只、小勺两只、深色纸两小块、放大镜、筷子、做筛子用的材料 类别 演示观察 观察名称 混合（二） 观察器材 豆油、水、试管 类别 分组实验 实验名称 混合（三） 实验器材 小苏打、醋、药匙一只、烧杯两只、火柴、石灰水 类别 分组实验 实验名称 混合物的分离 实验器材 大米、面粉少许（或粗沙、粘土）、纸盒、细铁钉（或直别针）、木屑、筛子、磁铁、黑墨水、绿墨水、滤纸、烧杯、滴管等 类别 分组实验 实验名称 分析土壤 实验器材 土壤、白纸、大试管、水、放大镜、筛子 类别 分组实验 实验名称 空气占据空间 实验器材 薄而透明且不漏气的塑料袋、水槽各一个，无色透明玻璃杯两个，废作业纸2~3张 类别 演示实验 实验名称 空气无一定体积和形状 实验器材 密封的透明玻璃瓶两个、两用气筒一个、注射器一支 类别 分组实验 实验名称 空气有质量 实验器材 两个气球、细而长的竹织衣针、线、直别针 类别 演示实验 实验名称 空气可以压缩 实验器材 足气和不足气的足球各一个，充气针、打气筒、注射器一支、橡皮一块 类别 分组实验 实验名称 风的形成 实验器材 香、火柴、扇子 类别 分组观察 观察名称 种子的构造 观察器材 镊子、放大镜、刀片、提前浸泡的常见植物的种子 类别 分组实验 实验名称 物体的沉浮（一） 实验器材 木块、石头、小纸片、铁盖、泡沫塑料、螺帽、橡皮、曲别针、牙签、蜡烛等 类别 演示实验 实验名称 物体沉浮（二） 实验器材 大小相同、重量不同的小球和轻重相同、大小不同的立方体材料各若干等 类别 分组实验 实验名称 改变物体在水中的沉浮 实验器材 水槽、物体沉浮实验盒、小药瓶 类别 演示实验 实验名称 影响物体沉浮的因素（一） 实验器材 分别盛有清水和盐水的两个水槽、大小不等的马铃薯各一、量筒、天平、烧杯 类别 分组实验 实验名称 影响物体沉浮的因素（二） 实验器材 蜡烛、铁片、试管夹、烧杯、搅拌棒、食盐等 类别 分组制作 制作名称 一只小船 制作器材 8cm 类别 分组实验 实验名称 冷热不同的水 实验器材 烧杯两个、冷热不同的水、滴管、红墨水、小塑料袋两个 类别 分组实验 实验名称 热水上浮的原因 实验器材 分别装有冷热水的烧杯、小试管、气球皮、线绳、天平 类别 分组实验 实验名称 物体的热胀冷缩（一） 实验器材 烧瓶、细长玻璃管、带孔胶塞、水槽、冷热水、小试管、酒精、饮料、醋等 类别 分组实验 实验名称 物体的热胀冷缩（二） 实验器材 烧瓶、气球、水槽、冷热水 类别 演示实验 实验名称 物体的热胀冷缩（三） 实验器材 烧瓶、带有弯玻璃管的胶塞、滴管、红墨水、固体热胀冷缩装置、酒精灯、火柴、水槽、冷水 类别 分组观察 观察名称 温度计 观察器材 红水温度计 类别 分组观测 观测名称 测量物体的温度 观测器材 红水温度计、烧杯、冷热水 应完成演示实验次数 应完成分组实验次数 6 18 附送： 教学进度表 2019-2020年小学三年级美术上学期(北师大版)(上册) 三、欣赏课本上的五组日常生活用品，体会美与生活的关系。 课本第2页选介了日常生活中的五组生活用品：新颖的手提包装袋、造型独特的水瓶和杯子、大方得体的电脑组合、美观实用的家电、新潮的时装、优雅舒适的家具。无论从造型、式样的设计、颜色的配置等，这些用品都体现了实用与美的结合。 人们的生活离不开生活用物，生活用物从设计到生产成品都离不开美的要求，也体现了设计、生产者的审美追求。产品的设计更要以人们生活水平逐步提高，对日用品造型美提出更高的要求为着眼点，给产品赋予一个新颖美观的外型，无论结构功能设计、外观设计都包含着美的因素。随着社会的不断发展，人们对日常生活的需求不断更新，一件产品的生产，外观设计特别重要，它要求既能以独特的面貌、新颖的视觉效果出现，又有与功能实用和谐地统一。 生活中的各式各样优美的日用品都能给我们带美视觉享受，充分体现出生活中处处存在美的因素，美来自生活，美与生活息息相关。 七、板书： 八、后记： 调动了学生的主观能动性，让学生参与赏析，提高学生的审美能力和兴趣。 《原色和间色》 第3课时 授课时间：xx年3月4日 星期一第三节 一、教学内容： 《原色和间色》（色彩画） 二、教学目的： 通过对“原色和间色”色彩知识的学习，提高学生对色彩的感觉力，并能运用原色来混合成间色。 三、教学重点： 培养学生的色彩和谐能力。 四、教学难点： 理解用原色混合成间色的方法。 五、教学教具： 色彩作业几幅、挂图等。 六、教学过程： 一、引入新课：出示上学期色彩练习的优秀作业，复习旧知识。从课本中的艺术