高一04获取信息的方法选读.ppt

信息技术and历史 会把and也作为关键字 （+、-搜索会少一点），可以强制搜索： “信息技术”and “历史” 在搜索中要尽可能的约束关键字。。 实践活动 温故知新 学习目标 网络信息 检索 网络信息 下载 分类检索网站 关键词查询网站 查询方式 比较项目 层层点击 输入关键词 易得较系统的信息 易得到具体信息 难以找到具体信息 难以得到系统信息 查找主体明确， 系统性强的问题 查找内容明确， 问题性强的问题 操作方式 优点 缺点 适合状况 实践活动 温故知新 学习目标 网络信息 检索 网络信息 下载 2、网络信息下载 1直接下载 利用浏览器直接下载 下载保存整个网页：“文件—另存为” 实践活动 温故知新 学习目标 网络信息 检索 网络信息 下载 2、网络信息下载 1直接下载 下载保存网页中的图片： 在图片上单击右键 弹出菜单单击“图片另存为” 选择计算机上位置，单击“保存” 实践活动 温故知新 学习目标 网络信息 检索 网络信息 下载 2、网络信息下载 1直接下载 下载保存网页中的文字： 在网页上选中文字，在图片上单击右键 弹出菜单单击“复制” 在word等文字处理软件中执行“粘贴” “另存为”，选择计算机上位置，单击“保存” 实践活动 温故知新 学习目标 网络信息 检索 网络信息 下载 2、网络信息下载 2利用软件下载 常用的浏览器，下载功能十分有限。 因为某些原因网络断线，常需要重新下载。 下载软件：断点续传（接续未下载完成的文件继续下载）、方便统一管理。 常用下载软件：迅雷、电驴、维棠 介绍维棠 实践活动 温故知新 学习目标 网络信息 检索 网络信息 下载 2、网络信息下载 直接下载 利用软件下载 下载方式 比较项目 直接利用浏览器 方便保存整个网页中的内容，文本、图片等 断点续传 便于统一管理 不适合较大文件、网络不稳定等 广告多等 操作对象 优 点 缺 点 利用下载软件， 迅雷、电驴等 1、小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”这是获取信息过程中的（　）阶段。 　　A　确定信息需求 B　选择信息来源 　　C　确定信息获取方法 D　评价信息 2、下列采集信息的方法中，不属于通过亲自探究事物本身获取信息的是（　）。 　　A　观察 B　实验 C　调查 D　听讲座 3、下列信息来源属于文献型信息源的是（　）。 　　A 图书 B　同学 C　老师 D　网络 4、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种来源获得的信息最可靠(　　) 　　A 报刊杂志 B 朋友、同学 　　C 亲自进行科学实验 D 因特网 5、不是目录索引类搜索引擎的是（ 　）。 　　A 搜狐 　　B 新浪 C 百度 D 网易 ６、使用全文搜索引擎进行搜索时，关键词“综合性大学　not 上海”表示（　） 　　A　上海的非综合性大学 B　上海以外的综合性大学 　　C　上海的综合性大学 D　上海和综合性大学 实践活动 温故知新 学习目标 网络信息 检索 网络信息 下载 1、本节练习 B D A C C B 实践活动 温故知新 学习目标 网络信息 检索 网络信息 下载 * 河南宏力学校 河南宏力学校 LOGO 2014.9 2014.9 高中信息技术 第二章 信息获取 2.3 获取信息的方法 确定信息需求 确定信息来源 获取信息 评价、保存信息 获取 信息 步骤 调整 （明确目的） （分析途径） 实践活动 温故知新 学习目标 网络信息 检索 网络信息 下载 获取信息，首先要从分析问题开始，确定需要哪些方面的信息，以及最后希望达到怎样的目标。 1 .确定信息内容 2 .确定信息类型 2.1 确定信息需求 准确定位信息内容，可确保信息的时效性和针对性，还可减少信息获取的工作量。 2.2 信息来源的确定 信息来源可以分为四大类： 纸质媒介、电子媒介、 人、事物 不同的信息来源相互结合、相互补充、共同发展 实践活动 温故知新 学习目标 网络信息 检索 网络信息 下载 实践活动 温故知新 学习目标 网络信息 检索 网络信息 下载 2 信息获取 2.3. 获取信息的方法 [实践活动]: 1 课后练习 2 上网操作 由于信息来源的多样性，决定了信息获取方法的多样性。 ●现场观察法 ●问卷调查法 ●访谈法 ●检索法（卡片式、计算机） ●阅读法 ●视听法 实践活动 温故知新 学习目标 网络信息 检索 网络信息 下