高一生物遗传物质的发现过程选读.ppt

蛋白质 DNA * * 制作/主讲:郑海滨 第三章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 学习目标 总结人类对遗传物质的探索过程 尝试像科学家一样思考问题 染色体 那么在这两种物质中， 究竟哪一种是遗传物质呢？ DNA是主要的遗传物质 DNA是主要的遗传物质的证据 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 艾弗里确定转化因子的实验 噬菌体侵染细菌的实验 1.实验目的： 研究DNA和蛋白质谁是遗传物质？ 2.实验材料： 两种肺炎双球菌 多糖类荚膜 R型菌 粗糙， 无荚膜，无毒 S型菌 光滑， 有荚膜，有毒，可致死 一.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 请同学们阅读教材P48－P49 ，并思考以下问题： ①肺炎双球菌的转化实验分哪几个步骤?各看到哪些现象？ ②第四组的实验结果说明了什么？ 小鼠死亡 小鼠正常 小鼠正常 小鼠死亡 S型加热 R型活菌 混合 S型加热 R型活菌 S型活菌 肺炎双球菌的转化实验过程 1 2 3 4 使小鼠患败血症而死亡. R型细菌 因为: 为什么第四组实验将R型活细菌和加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？ S型细菌 转化 小鼠死亡 S型加热 R型活菌 混合 思考 细菌发生转化，性状的转化可以遗传。 S型活菌 S型活菌 S型加热 R型活菌 混合 后代 转化 已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质 ——转化因子 格里菲思实验的结论是什么? 实验结论： 在杀死的S型细菌中含有哪些物质？ 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA 加热杀死的S型细菌 但究竟哪一个才是转化因子呢？ 在证明DNA还是蛋白质或其他物质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？ 必须将蛋白质、其他物质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。 假如你是当时的科学家,应该怎样设计实验来证明转化因子是什么物质”? 讨论: 提出问题： 实验方案： 2、然后分别将它们加入已经培养了R型细菌的培养基中。观察结果 1、从S型活细菌中提取出DNA、蛋白质和多糖 等物质 DNA\蛋白质和其他物质谁是 遗传物质? 作出假设: 实施方案 验证预测 结果预测： DNA是遗传物质 只有加入S型菌的DNA才能使R型菌转变成S型菌 R型细菌 二、 艾弗里确定转化因子的实验 R型细菌 只长R型菌 只长R型菌 R型细菌 S型菌 R型细菌 S型菌的DNA S型菌的 蛋白质或荚膜多糖 S型菌的 DNA+DNA酶 DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化因子。 以上转化实验表明： D N A 是 遗 传 物 质 。 实验结论： （1）噬菌体的结构模式图 T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA? 三、 噬菌体侵染细菌的实验 T2噬菌体中 60%是蛋白质, 40%是DNA.. 在T2噬菌体的化学分析中, 对蛋白质和DNA的进一步分析表明: 硫仅存在于蛋白质分子中, 99%的磷都存在于DNA分子中. （2）实验过程： 蛋白质含35S 的噬菌体 +细菌 (未标记) 上清液(T2噬菌体颗粒) --含放射性物质35S 沉淀被感染的细菌和新形成的噬菌体 --未检测到35S 说明蛋白质外壳并没有进入到细菌内 离心 ①用放射性同位素35S标记噬菌体外壳蛋白质 ②用放射性同位素32P标记内部DNA DNA含32P 的噬菌体 +细菌 (未标记) (T2噬菌体颗粒) --未检测到32P 被感染的细菌和新形成 的噬菌体中 --检测到32P 说明DNA进入到细菌内去了 离心 噬菌体侵染细菌的动态过程： 动画 侵入别的细菌 侵入 合成 吸附 组装 释放 吸附 侵入 合成 组装 释放 在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA,而不是蛋白质,也就是说,子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传给后代的,因此DNA才是真正的遗传物质 噬菌体侵染细菌的实验表明: 目前，已有充分的科学研究资料证明，绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的。 DNA—主要的遗传物质 DNA是唯一的遗传物质吗？ RNA（核糖核酸） 有些病毒（如烟草花 叶病毒），它们不含有DNA, 只含有RNA。 在这种情况下，RNA就起着遗传物质的作用。 例：病毒的遗传物质是（ ） 人的遗传物质是（ ） A、D