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2017-02-24 发布于上海
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采用这种设计主要是使学生探索有目标学习有方向.ppt

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采用这种设计主要是使学生探索有目标学习有方向

* 对于《五柳先生传》一课，我设计了授导型教案，需在教师的讲授引导下发现的。采用这种设计，主要是使学生探索有目标，学习有方向。我设计《五柳先生传》一课，主要通过探究型教学方法，着重考察学生的探究精神和创新意识，鼓励学生运用多种方法，从不同角度，进行多样化的探究。作品的精彩之处我认为自己的作品中，呈现了新的教育教学理念，以学生的发展为本，在认真解读文本的基础上进行了教学设计，能够结合自身和教学需要认真设计学案，来展示自己的教学风格，让读者一目了然，并引人深思。返回利用多媒体课程内容导入激发了学生的学习动机，教学过程中主要结合课件的演示等各种方式让学生理解内容，来解决教学的重点和难点。老师的提问贯穿教学过程的始终，起到了重要且积极的引导作用。教学过程是复杂的、动态的，由于教学内容、教学对象、教学方法的不同，教学媒体的作用也会有所不同。对于同一种媒体而言，由于使用的方式不同，对所要实现的教学目标产生的作用也可能会不同。 *