2019-2020年小学信息技术《WORD给我们的文章加图画》教案设计.docVIP

2019-2020年小学信息技术《WORD给我们的文章加图画》教案设计 教学目标： 1、通过学习，使学生基本学会在word中插入剪贴画和来字文件的图片。 2、掌握图片的移动、缩放、叠放次序等设置。 ３、了解word的页面边框。 4、通过图片的插入，了解有关的科技知识。 教学重点： 在word中插入剪贴画和来自文件的图片。 教学难点： 对图片的格式进行设置。 教学准备： 多媒体教室、学生科技用图片若干幅。 教学过程： 一、导入。 1、我们编辑好的文章，如果单单是文字的话，是不是太单调了？我们今天就来给文章加一些图片。 2、教师示范如何在文档内插入图片。 二、插入剪贴画。 1、打开原来保存的[科技奥运]文件。 2、将光标移到要插入图片的地方，然后单击[插入]菜单，选择[图片]，单击[剪贴画]。 3、在[剪贴画]对话框中选择合适的文件，（由于剪贴库有不同的版本，高版本的已将类别分好），再点击[插入]按钮。 步骤：定位—[插入][剪贴画]—选择—插入图片 4、对图片进行缩放、移动。 移动：将鼠标指针指向图片，单击鼠标选中图片，当指针变成十字箭头时，按住鼠标左键拖动，就可以移动图片。 缩放：当鼠标指针移到图片周围的八个小方点上，指针会变成双向箭头，这时按住左键拖动，就可以改变图片的大小了。 5、设置图片的格式。 （1）选中图片后，在图片上单击右键，就会出现一个快捷菜单菜单。选择[设置图片格式]，就会弹出“设置图片格式”的对话框。 在这里，可以选择不同的选项卡对图片的颜色和线条、大小、位置、环绕方式进行设置。 试一试：在“设置图片格式”中选择一种线条色和填充色，看看是怎样的效果，改变图片的环绕方式，不同的选项是怎样的效果。 6、设置文字的叠放次序。 在无环绕的情况下，希望图片放在文字的下面，只要在图片上单击右键，指向[叠放次序]，单击[置于文字下方]，图片就放在了文字的下面了。 三、插入来自文件的图片。 1、如果你觉得剪贴库里的画不好看，你还可以插入图片文件。 步骤：在[插入]菜单中选择[图片]，单击[来自文件]，就会出现插入图片的对话框。在“查找范围”右边的下拉式按钮上单击，可以选择图片存放的文件夹，然后选择要插入的图片，单击[插入]按钮，就大功告成了。 2、学生练习查找一个图片文件插入文章中。 小技巧：在图片上单击右键，会显示[图片]工具栏，除了可以对图片进行调整，还有许多有趣的功能。 四、设置页面边框 选择[格式]菜单下的[边框和底纹]，选择[页面边框]选项卡，可以选择一个自己喜欢的艺术型边框。 五、练一练 1、在[科技奥运]文件中插入自己喜欢的图片1—2幅。 2、在该文件中设置一个自己喜欢的页面边框。 六、总结。 今天我们学习了在word里插入剪贴画和来自文件的图片，以及对图片的格式进行设置。其实在word中还有许多的功能，书上的阅读材料上的[分栏]也是word中的一项功能，大家回家后可以去看一看。 附送： 2019-2020年小学信息技术《WORD：用艺术字美化标题》教学设计 【学习目标】 ???认知目标：了解短文中插入艺术字的相关知识，培养学生插入艺术字及对艺术字进行简单设置的能力。 ??? 技能目标：学会如何在短文中插入艺术字，并对艺术字进行简单的设置：包括大小的设置、位置的设置、式样的设置。 ??? 情感目标：通过艺术字的插入与设置，培养一定的审美情趣 【教学重点】学会艺术字的插入与设置 【教学难点】学会艺术字的设置 【教学方法】示范模仿、任务驱动、自主探究 【教学过程】 一、创设对比导入 1、学生打开指定的Word文档《神奇的九寨沟》，让其对标题进行美化。 学生操作：用格式——字体的方式美化标题。 2、展示学生的美化作品，并取出老师制作的艺术字的标题进行比较 学生小组讨论：比较学生作品与艺术字作品之间的差异 3、引出学习重点——艺术字 教师：这些字有颜色、造型的不同，我们把这些字叫做艺术字，这节课我们来学习“插入艺术字”。（板书课题：用艺术字美化标题） 展示艺术字的用途。 出示图片。 （本环节让学生感觉自己所掌握的内容还需要更加丰富，提高学生学习积极性） 二、新课教学。 （一）插入艺术字。 1、? 教师讲解最简单的插入艺术字的方法（详细讲解） (1)将插入点置于要插入艺术字的位置。 (2)执行“插入”→“图片”→“艺术字”。 (3)出现“艺术字库”对话框。选择一种艺术字样式，单击“确定”按钮，进入“编辑‘艺