2019-2020年小学信息技术第一册下 第三课 词组大演练 教案 泰山版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第一册下 第三课 词组大演练 教案 泰山版 教学目标： 1、学会用智能ABC输入法输入词组。 重点、难点： 学会用智能ABC输入法输入词组 教学方法：演示、上机指导 教学过程： 一、导入 上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，一个字一个字的输入，速度太慢了，能不能直接输入一个词呢？ 二、学习词组的输入： 1、?师演示方法，输入“学校”这个词组的拼音xuexiao 按空格键找选字框中所要的词组前面的数字按空格键或数字，这个词就出现在一闪一闪的光标处。 2、师领学生一起做。 3、其中一个学生练习，另一个学生看，交换操作。 4、学生练习：电脑?实验?? 祖国?? 联想同学?? 教育?团结?? 美丽 5、简明操作只输入词组的声母后击空格键，观察现象。如学校只输入xx电脑只输入dn等。 三、特殊词组的输入 1、现在我们一起输入词组“女儿”师生同时操作输入nver 按空格键，一起观察结果，怎么不对呢？因为后面的字没有声母，如果后面的字没有声母，就要加上‘当隔音符号，要不计算机就以为我们要输入nuer，所以我们以后碰到后面的字没有声母就要加隔音符号‘。 2、师生一起重新输入nv‘er观察效果。 3、学生练习输入：平安?? 方案安全对个别学生纠正。 四、综合练习：输入?美满?友好?? 快乐?? 高大?? 效率?? 守株待兔?不学无术?有志者事竟成?刻舟求剑等进行练习。 一个学生完成后另一个学生输入。 五、小结 附送： 2019-2020年小学信息技术第一册下 第二课 拼音写词组 2 教案 泰山版 教学目标： 1、学会智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。 2、能用拼音输入汉字，学会特殊拼音的输入。 重点、难点： 智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。学会特殊拼音的输入。 教学方法：演示、上机指导 教学过程： 一、导入 上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，同学们自己能在电脑中输入汉字，那我们能输入“奇”这个字吗？先看老师试一下。 二、学习汉字翻页： 1、?生说师演示输入奇的拼音qi 按空格键找选字框中所要的字前面的数字，没有这个字。为什么呢？ 由于念“奇”的字很多，而电脑的选字框只能显示9个字，其余的字在另一页。怎样翻到另一页呢？ 2、?翻页的方法。按“+”可以往下翻，按“-”可以往回翻。 3、?找到选字框中的字后选数字就可以了。师边演示边说，完成后学生自己练习输入“奇”字。 4、?学生自己练习其他字的输入：汽 校?旦?织?? 支之?? 志?等字 三、学习特殊拼音的输入： 同学们找一找键盘上有没有ü这个拼音，没有，如果我们输入“nü“女”我们怎么输入呢？我们用v代替ü，师演示输入nvi 按空格键找选字框中“女”前面的数字1，输入“女”字。 学生练习输入 ：绿?路 去?等 四、学生自己练习： 惜校誉 敬师长?人相处?遵法纪?海有边?山有路?学无崖?不停步等 一个学生完成后另一个学生输入。 五、小结 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！