2019-2020年小学信息技术第三册上 第五课 家乡的景观名声教案 泰山版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第三册上 第五课 家乡的景观名声教案 泰山版 教学目标： 1.知识目标：使同学们学会在幻灯片中插入视频、声音的方法；学会调整幻灯片的方法；增进同学们对家乡景观名胜的了解。了解利用演示文稿展示说明的方法。 2.技能目标：能熟练地在幻灯片中插入视频和声音；掌握幻灯片移动、复制、删除的操作。 3.情感目标：使同学们了解山东的景观名胜，丰富知识，开阔视野；培养同学们对计算机的兴趣，提高学生对Powerpoint的认识，培养同学们的创新、探索精神；培养同学们自主探究学习的方法和能力；培养同学们对家乡的热爱之情。 教学重点:向幻灯片中添加视频和声音的方法，调换幻灯片的位置 教学难点:向幻灯片中添加视频和声音的方法 教学方法:任务驱动、讨论、合作探索 一、导入。 泰山、趵突泉、千佛山、胶东海景等独特的自然风景，造就了山东得天独厚的旅游资源。那要好好宣传一下，吸引四海的宾朋来山东诱游！如果在演示文稿里插入影片和声音，岂不是给人一亲临其景的感觉？ 二、学习新知。 1.插入视频。 （1）友情提示：通过看书，你会知道插入视频的操作其实很简单：执行“插入”→“影片中和声音” →“文件中的影片”命令，弹出“插入影片”的对话框，选择要插入的影片文件即可。 （2）同学们边看书边探索一下吧。并根据P28页图2-5-2中的两个选项有什么区别。 （3）找位同学演示给大家看。 2.插入音频。 （1）友情提示：执行“插入”→“影片中和声音” →“文件中的声音”命令，弹出“插入声音”的对话框，选择要插入的声音文件即可完成任务。 （2）请同学们亲手试一试吧！ （3）找位同学边讲边演示给大家看。 3.调整幻灯片。 （1）友情提示：家乡的景观太多了，真想都展示给大家！介绍家乡的景观要注意条理性，要分类进行，比如按照山东的“山 →泉→湖→海”的顺序进行讲解。 （2）完成任务：在不同的视图下调整幻灯片的顺序。 （3）怎样删除多余的幻灯片？课本讲得好，你就看书操作一下吧。 三、学生练习。 1.学习了幻灯片的移动、删除命令，你知道如何复制一张幻灯片吗？ 2.尝试学过的操作。 3.利用演示文稿介绍身边的景点。注意问题：按一定路线有序的进行，介绍要充分体现景点的亮点。 四、大显身手： 你来做个小导游，利用演示文搞，向大家介绍一下身边的旅游景点。比一比，看谁的介绍最吸引人！ 1.介绍要按照一定的路线有序地进行。 2.介绍要充分体现景点的亮点。 五、课堂总结： 学生总结，教师补充。 附送： 2019-2020年小学信息技术第三册上 第八课 作品的发布与评价教案 泰山版 教学目标: 知识目标：学会对制作好的多媒体演示文稿进行打包和释放；学会评价作品。 能力目标：使同学们能从各个角度客观、准确地评价多媒体作品，培养同学们的综合评价能力。 情感目标：让同学们体验成功的喜悦，培养同学们资源共享的意识；激发同学们对信息技术学科的学习兴趣；引导同学们树立正确的审美观、人生观、价值观。 教学重点及难点: 重点：作品的打包与释放。 难点：对作品进行客观的实事求是的评价。 教学过程: 一、导入新课 家乡的宣传文稿做了这么多,是不是应该赠送给大家,让大家一起来分享呢? 好啊!让大家来分享你的苹果,还可以加深大家对你家乡的了解! 二、作品的打包与释放 ? 1．打包。打开演示文稿，执行“文件”、“打包”命令，弹出“打包向导”对话框,根据提示完成操作。 2．释放打包文稿。在任意一台计算机上，运行打包文件“pngsetup”，在”目标文件夹“文本框中指定文件夹，然后单击“确定”释放文稿。 课本图2-8-4所示情况表示演示文稿已成功安装，单击“是”可直接放映幻灯片。 每项演示之后，请学生自己动手操作一遍，加深印象。 试一试：试着将你制作的演示文稿打包，送给你的朋友、同学观看！ 3.作品评价 作品评价表 表2-8-1 项 目 标准描述 优秀 良好 一般 内 容 选材丰富，内容健康向上 ? ? ? 技 术 操作熟练，灵活运用所学知识 ? ? ? 艺术性 色彩搭配协调，布局合理，整体效果好 ? ? ? 价值 有使用和欣赏价值 ? ? ? 根据表2-8-1中的评价标准，首先对自己的演示文稿进行自我评价，然后同学之间进行互相评价，最后根据评价意见合理修改自己的作品。 三、大显身手 将修改完善后的作品打包，完成宣传片的制作。请表现优秀的同学上台展示。 四、总结： 学生提出未解疑团，教师解惑。 请学生复述重点内容，加深记忆。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！