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2019-2020年小学奥数六年级《用对称关系找约数》经典专题点拨教案 　　【用对称关系找约数】找某一合数的约数，常有找不全的情况发生，而利用约数的对称关系去找，就能解决这一问题。方法是： 　　（1）若某个合数为某一个自然数的平方，则它的所有约数的“中心数”就是这个自然数；再把比“中心数”小的几个约数找出来，其他的约数也就可以成对地和一个不漏地找出来。例如，找出36的全部约数： 　　因为36=62，6是所有约数的“中心数”。比中心数6小的约数很容易找到，它们是1、2、3、4四个，于是比中心数大的约数，也就可依据对应关系，成对地找出来了，它们是36（与1对应）、18（与2对应）、12（与3对应）和9（与4对应）。如下图（图4.7）： 　　（2）若某个合数不是某一自然数的平方，则可先找出一个“近似中心数”。例如，找出102的全部约数： 　　因为102＜102＜112，所以可选10或11为“近似中心数”。然后找出比这个近似中心数小的所有约数——1、2、3、6；再找出比近似中心数大的所有约数——102、51、34、17。如下图（图4.8）： 　　（注意：“中心数”是其中的一个约数，但“近似中心数”却不是其中的一个约数。） 　　【叉乘法求最小公倍数】用“叉乘法”求最小公倍数，是极为快速的。例如 　　求24和36的最小公倍数。如图4.9： 　 　　24和36的最小公倍数是24×3=72，或36×2=72。 　　这样做的道理很简单。因为 　　 　　所以，用24乘以36独有的质因数3，或者用36乘以24独有的质因数2，都能得到24与36的最小公倍数72。今后，用短除法找出两个数单独有的质因数以后，顺手画一个“×”，把它们分别与原来的两个数相乘，就都会得到它们的最小公倍数。 　　又如，求20、12和18三个数的最小公倍数。如图4.10： 　　∵20和12的最小公倍数是20×3=60， 　　60和18的最小公倍数是60×3=180， 　　∴20、12和18三个数的最小公倍数便是180。 　　如果先求20和18的最小公倍数，再用这个最小公倍数与12去求三个数的最小公倍数；或者先求12和18的最小公倍数，再用这个最小公倍数与20去求三个数的最小公倍数，也是可以的。 附送： 2019-2020年小学奥数六年级《算式谜》经典专题点拨教案 　　【添运算符号】 　　例1 能不能在下式的每个方框中，分别填入“+”或“-”，使等式成立？ 　　1□2□3□4□5□6□7□8□9=10 　　（全国第三届“华杯赛”决赛口试试题） 　　讲析：在只有加减法运算的算式中，如果只改变“＋”、“-”符号，不会改变结果的奇偶性。 　　而1＋2+……＋9=45，是奇数。所以无论在□中，怎样填“＋”、“-”符号，都不能使结果为偶数。 　　例2 在下列□中分别填上适当的运算符号，使等式成立。 　　12□34□5□6□7□8=1990 　　（1990年广州市小学数学邀请赛试题） 　　讲析：首先凑足与1990接近的数。12×34×5=2040，然后调整为：12×34×5-6×7-8=1990。 　　例3 在下面十八个数字之间适当的地方添上括号或运算符号，使等式成立 　　 　　（中南地区小学数学竞赛试题） 　　讲析：可先凑足与1993接近的数。 　　1122＋334＋455+66+7+7=1991。 　　然后，用后面的二个8和二个9，凑成2，得1122+334+455+66+7+7-8-8+9+9=1993。 　　【横式填数】 　　例1 如果10+9-8×7÷□+6-5×4=3，那么，“□”中所表示的数是______。 　　（上海市小学数学竞赛试题） 　　讲析：等式左边能计算的，可先计算出来，得5—56÷□=3，∴□=28。 　　例2 在两个□中分别填上两个不同的自然数，使等式成立。 　　　 　　（全国第四届“华杯赛”决赛口试试题） 　　讲析： 　　 时，等式都能成立。 　　所以，A=1994；B=1993×1994=3974042。 　　 　　（1993年全国小学数学奥林匹克初赛试题） 　　讲析： 　　 A+B=3。 　　例4 在下面的○、□和△中分别填上不同的自然数，使等式成立。 　　 　　（1987年北大友好数学邀请赛试题） 　　讲析： 　　 最大为： 　　 　　 　　所以，○、□和△应填的数分别是2、3、9。 　　例5 在下面的□中，分别填上1、2、3、4、5、6、7、8、9中的一个数字（每个式子中的数字不能重复），使带分数算式： 　　 　　 　　（第一届《从小爱数学》邀请赛试题） 　　讲析：可从整数部分和小数部分分开考虑。要使减法式的值最大，必须使被减数最大而减数最小，从而可得 　　 　　要使加法式的值最小，首先必须使每个加数中的整数部分尽可能小。从 　　【数字谜】 　　例1