2019-2020年小学音乐一年级《第三课小鸟狮王》2课时教案设计.docVIP

2019-2020年小学音乐一年级《第三课小鸟狮王》2课时教案设计 教学内容： 1、音乐听赏?????? 2、音乐游戏《什么动物出来玩》 教学目标： 1、喜欢聆听“小鸟”与“狮王”等管弦乐曲，并能用自己的声音或形体动作对音乐作品做出相应的反应； 2、主动学唱《什么动物出来玩》这首歌； 3、在歌表演《什么动物出来玩》时，自信地，有表情地参与创造表演。 教学重点及难点分析：1、教学重点：让学生听赏音乐，并用声音或动作参与 2、教学难点：让学生熟悉三个旋律不同地第三乐句，以及各段之间的衔接。 教学准备： 小动物头饰? 课时安排： 需两课时 一课时 教学过程： 一、组织教学： 二、唱一唱??动一动 老师弹琴，全班同学进行歌表演 1、《耳朵的故事》 2、《我快了》 三、新授 1 、听音乐找动物 a 让学生看电视上的动物 小鸟 大象 猫 乌龟 鱼 鸭子 分别给学生带上头饰，让他们模仿各种小动物进行表演，并说出小动物的一些主要特征。 b 听音乐 老师播放代表各种动物形象的音乐，学生仔细听 c 说一说 学生说说各种音乐的不同特征 d 听音乐找动物 老师选出几名同学上台，带好各种小动物的头饰；音乐描写乐哪一种动物，就由相对应的带乐头饰的小朋友出来模仿表演。 2、 欣赏音乐《小鸟》《狮王》 a 老师播放《小鸟》 学生随音乐在教室律动，并说出小鸟的特征是小巧，灵活 b 老师播放《狮王》 学生随音乐在教室走动，并说出音乐的特点给人雄壮，威武的感觉 c 表演 全体学生随音乐在教室表演 四 、小结 评红花 五 、随音乐下课 二课时 教学过程： 一 、组织教学 二、 复习 1、 分组表演，自由选择所学歌曲进行表演 《两只小耳朵》??????????《数鸭子》 《我快乐》?????????????????? 《布娃娃睡着了》 2、老师评比 以鼓励为主，为优秀组盖小红花 三 、学唱歌曲《什么动物出来玩》 1 、播放音乐，老师进行表演 2、 老师弹各种动物音乐的间奏，学生进行模仿表演 3 学生边唱边表演 4 、分成几组进行练习 5 、上台表演 请四组小朋友唱歌，其他四组扮成相对应小动物进行表演 6 、老师点评 7 、创作表演 四、 评比 五 、小结 下课 教学后记： 附送： 2019-2020年小学音乐一年级《第八单元夏天的池塘》3课时教学设计 教学内容： 欣赏《闻着荷花的香气》 学唱《柳树姑娘》 为《柳树姑娘》伴奏 教学目标： 1．学生能专注聆听《闻着荷花的香气》，初步感受音乐的基本情绪和大自然的美好，能用简单的动作表现歌曲。 2．学生用自然的声音演唱歌曲《柳树姑娘》，感受三拍子旋律，并能用声势、打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点、难点： 重点：培养学生专注聆听音乐的良好习惯，鼓励全体学生积极参与到音乐中去。 难点：用乐器、声势为歌曲伴奏。 教学准备： 夏天景色的多媒体课件 打击乐器若干 教学过程： 一．欣赏《闻着荷花的香气》 师：夏天，满池的荷花美极了！有的花骨朵像成熟的桃子，有的刚展开了一两片花瓣，真像飞翔的小鸟，有的花瓣全展开了，像小莲蓬。蜻蜓和蝴蝶都飞起来了，他们把荷花当作自己的舞台。一阵微风吹过，香气扑鼻而来。几片花瓣掉到了池塘里，像一只只小舟在水中。荷叶碧绿碧绿的，真像大玉盘。荷叶上有一颗颗露珠，太阳光照来，像闪闪发光的珍珠。青蛙见了非常喜欢，在荷叶上又蹦又跳。不一会儿，露珠全掉进了水中，还发出叮咚叮咚的声音。正在池塘边乘凉的金鱼都被吓跑了！ 播放多媒体课件美丽的池塘的情境,并同时播放《闻着荷花的香气》的录音，让学生随着音乐想像池塘的景色 。 让学生说说歌曲情绪。 再次欣赏，仔细聆听歌曲里唱了些什么？ 多媒体课件出现相应的画面，并同时进行歌曲欣赏。 鼓励学生轻声哼唱歌曲，并能用简单的动作表现出来，鼓励全班学生参与。 二．学唱歌曲《柳树姑娘》 师：夏天，美丽的池塘里开满了香气四溢的荷花，在池塘周围的堤岸上，垂柳像一位花枝招展的小姑娘。一阵威风吹过，柳叶沙沙作响，就像在梳理自己的头发。她婀娜多姿，长发飘飘，多漂亮啊！ 歌曲范唱《柳树姑娘》，让学生随音乐表演柳枝随风飘舞的样子，感受音乐形象。 随音乐节奏，朗读歌词。 随琴声整体跟唱歌曲（这首歌曲学生在幼儿园已学过） 学生用身体动作为歌曲的三拍子旋律伴奏。 用多种形式演唱歌曲（如女生唱、男生唱、分组唱等）。 三、为歌曲《柳树姑娘》伴奏 1、在歌曲的2、4、6、8小节中加入x x x—（沙沙 沙—）或（唰— 唰唰）等进行简单的二声部合唱。鼓励学生进行自由创编。 2、在第9小节加入打击乐器伴奏，让学生自我选择乐器和节奏，想想用哪些乐器较合适，使歌曲更美。 3、在课本柳树叶处，让学生用人声或打击乐器为歌曲伴奏。 四、课后思考 师：柳树姑娘想考考大家，在夏天的池塘里，池塘边还会有谁出现呢？下次来告诉柳树姑