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公共管理学院公共事业管理专业本科培养方案 一、培养目标 本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具备现代公共管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的复合型人才。 二、培养要求 本专业学生主要通过学习公共管理方面的基本理论和基本知识，接受公共管理技术与方法等的培养和训练，掌握各项公共事业管理的基本知识，能够胜任各级公共管理组织中的管理工作，具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论、基本知识，并具有进行自我知识更新的能力； 2.掌握适应办公自动化、应用管理信息系统必需的定量分析和应用计算机的能力； 3.具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本能力； 4.熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度； 5.了解公共事业管理的发展动态和理论前沿； 6.具有较强的社会调查和语言表达与写作能力； 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。 三、主干学科：公共管理 四、学分要求 课程类别 课程性质 最低 毕业 学分数 各学期最低学分 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 通识教育模块 通识教育基础课1 必修 52 17 11 6 13 2 2 1 52 通识教育主干课2 必选 8 √ √ √ 8 学科基础课 必修 34 3 6 13 9 3 34 专 业 课 专业主干课 必修 15 6 3 6 15 专业方向课 必修 16 5 9 2 16 专业任选课3 任选 10 8 6 6 20 专业拓展课 （全校性选修课）4 任选 8 √ √ √ √ √ √ √ 8 实践体验与创新课5 必修 22 1 2 4 9 22 累计 165 20 18 17 22 16 16 19 9 175 注：1.通识教育基础课中的形势与政策学分没有统计到各学期最低学分中； 2.通识教育主干课开课学期为2—4学期，由学生自由选课，学分没有统计到各学期最低学分中； 3.专业任选课学分没有统计到各学期最低学分中； 4.专业拓展课由学生自由选课，学分没有统计到各学期最低学分中； 5.实践体验与创新课中的军训（1学分）和创业与实践（2学分）学分没有统计到各学期最低学分中。 五、课程结构表 课程类别 课程性质 课程群 应修学分 课程名称（学分） 通识教育模块 通识教育 基础课 必修 语言文化 与技能课 27 大学语文(3)、大学英语(17)、大学计算机基础(4)、数据库应用(3) 思想政治 理论课 16 中国近代史纲要(2)、思想道德修养与法律基础(3)、马克思主义基本原理概论(3)、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 15 公共事业管理(3)、公共部门人力资源开发与管理(3)、社会保障(3)、公共危机管理(3)、公共管理技术与方法(3) 专业 方向课 必修 —— 16 管理定量分析方法及应用(3)、教育经济与管理(3)、卫生事业管理(2)、城市规划与管理(3)、非营利组织管理(3)、传媒产业管理(2) 专业 任选课 任选 —— 10 电子政务(2)、领导科学(2)、市政学(2)、公共部门绩效管理(2)、公共服务(2)、政府采购(2)、公共关系(2)、公共组织财务管理(2)、教育政策(2)、劳动法(2) 专业拓展课 (全校性选修课) 任选 经济管理类 2 见《云南财经大学2013本科培养方案》中 全校性选修课课程结构表，每学期由学生从 选课系统中选择修读课程 法学类 2 人文艺术类 2 科学技术类 2 实践体验 与创新课 必修 综合考试 2 综合考试(2) 毕业实习 4 毕业实习(4) 毕业论文 5 毕业论文(5) 国防教育 1 军事理论与军事技能（军训）(1) 职业发展与创业 4 创业基础(1)、职业发展与就业指导(1)、创业与实践(2) 综合性及设计性实验 4 综合性及设计性实验(4) 学术讲座与科研实践 2 学术讲座与科研实践(2) 累 计 165 六、主要实践性教学环节 包括课程随堂实验、专题实验、综合性及设计性实验、军训、社会实践、创业实践、科研实践、社会调查、企事业单位实习、毕业论文等，一般安排不少于10周。 七、修业年限：3-6年 八、授予学位：管理学学士 九、公共事业管理专业教学计划进度表 3