2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册最新教学计划.doc

2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册最新教学计划 一、学情分析. ????三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 二、教材分析 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量。 三、教学目标 1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 四、教材重点难点 教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 五、教学措施 1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、 做好课前的各项准备活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 六、教学进度安排 周次 教学内容 课型 课时 一 1.我驾神州游太空 绘画+手工 1 二 2.汉字的创意设计 绘画 2 三 3.刊头设计 绘画 2 四 4.纸拎袋 绘画+手工 2 五 5.找果子的刺猬 泥塑 1 六 6.夸张的脸 泥塑 1 七 7.威武的大将军 泥塑 1 八 8.三原色与三间色 绘画 2 九 9.四季歌 绘画 2 十 10.彩墨游戏 绘画 2 十一 11.大狮子 绘画 2 十二 12.向齐白石学画蔬果 绘画 2 十三 13.黑白撕贴画 绘画+手工 2 十四 14.彩色拼贴画 手工 2 十五 15.剪雪花 手工 1 十六 16.迎春祈福 欣赏+手工 2 十七 17.中国结 手工 2 十八 18.中国彩陶 绘画 2 十九 19.秦始皇陵兵马俑 欣赏 1 附送： 2019-2020年浙人美版美术五年级上册期末复习资料整理 美术作品常识。（题目类型为选择题或填空题） 四要素(作品名称、艺术形式、国籍或年代、艺术家) 艺术形式判断 装饰画： 摄影： 年画： 《乐园之梦》 丁绍光 《陕北威风腰鼓》吴立军 《五童送福》适合纹样 旋转式 中国画： 《睡猫图轴》潘天寿 《春水归舟》张大千 《西湖》林风眠 《水乡周庄》吴冠中 《柳塘双鸭》 清代 高其佩 壁画： 《双飞天》唐代 《飞天》唐代 《三兔飞天藻井》隋代 油画： 水彩： 《红色的和谐》法国 马蒂斯 《百老汇爵士乐》荷兰 蒙德里安 《第一幅水彩抽象画》俄罗斯 康定斯基 泥塑： 《泥孩儿》宋代 《大阿福》惠山泥塑 《刘海戏金蟾》 雕塑： 瓷器： 《仇娃参军》杨奇瑞 《飞天残碑》浮雕 《瓷盘设计》法国 德克 蜡染： 刺绣： 扎染： 考考：这幅作品的艺术形式是（