2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《书包设计一个新书包》教案设计.docVIP

2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《书包设 计一个新书包》教案设计 教学目标： 1、能运用硬笔线描或蜡笔水彩的形式画出自己的书包工（重点） 2、通过观察，训练学生写生的技能、技巧。 3、教育学生养成正确使用书包的良好习惯，做一个爱学习的好学生。 教学重点：用硬笔线描或蜡笔水彩进行绘图。 教学难点：形的掌握，画出书包的特点。 情感：养成正确使用书包爱学习的好学生， 教具：书包、范画、录音机 教学时间：一课时 教学过程 一、提示课题 谈谈书包有哪些功能，激发学生描绘书包的兴趣。 二、比一比谁的书包美，谁的书包实用，然后再看一看谁的书包摆放得整齐。 三、出示范画 讨论怎样才能画好一只书包 1）选位 2）观察 选整体、局部、细节 3）描绘 粗线先画出整体的基本形 细线画局部，细节 修改 整体——局部——整体 着色：找出与书包相近的颜色、平涂 四、学生作画，教师巡回指导 鼓励学生积极、细心作画 五、作业讲评 表扬有优秀作品，鼓励下次画好。 　课后反馈： 　 设计一个新书包 教学目标： 1、设计出一只自己较满意的书包 2、通过设计新书包，培养学生的创造能力 教学难点：创新性的进行练习。 重点：创造一只新书包。 教具：上节课的优秀作品，录音机。 教学时间：一课时 教学过程： 一、提示课题 展示前课优秀作品，评画，学生议论小结 二、结论：书包的式样真多。 三、插入书包的小故事。 撗Ц皇槌禂竹筒棗用车拉 造纸术后棗佣人挑 新中国棗布包，篮子 现在棗书包（单带、双带） 你说说是为什么？ 四、总结 书上的画从哪些地方对书包进行了改进？ 那么你认为还可以从那些地方对书包进行改进？ 五、设计一只新书包 造型上更新颖 功能上更健全 装饰上更美观。 色彩上更鲜艳 携带更轻巧 六、学生作业 要求：1）大胆设计 2）更美观、更实用、更大方 教师巡视帮助有困难的学生 七、作业讲评 表扬有创新的作品。 课后反馈： 附送： 2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《家乡的 桥我为祖国造大桥》教案设计 教学目标： 1、通过教学描绘家乡的桥，学习描绘景物的物力。（重点） 2、`培养学生爱家乡，爱祖国的思想感情。 教学重点：了解家乡的桥的各种形状。 难点：桥与周围环境的协调处理。 教具：图片 教学时间：二课时 教学过程： 一、引入课题 讲述卢沟桥，泸定桥的故事，进行爱国教育。 二、启发谈话 家乡有哪几座有名的桥？ 哪座桥最古老？ 哪座桥最年轻？ 你想画哪座桥？ 三、展示图片 让学生将图片的桥与家乡常见的桥作比较有什么感想？ 四、学生作业 注意：应把桥画在画面的主导位置上。 把桥上桥下，桥的两边都画出来。 五、师巡视指导 六、作业讲评展出。 课后反馈： 我为祖国造大桥 教学目标： 1、通过教学能将想象中的大桥，在画面和泥塑中表现出来。 2、培养学生热爱祖国，为实现撍幕瘮努力的理想。 教学重点：用泥塑的方法体现家乡的桥。 难点：将想象的大桥具象化。 教具：范画、彩泥。 教学时间：二课时 教学过程： 一、小结前节课作业，引入课题。 二、介绍我国建设中有关桥的新闻。 三、启发设计 架在高山两岸。 在大江，大河上。 大陆与海岛之间。 地球与月球之间。 四、学生创作 五、教师指导 六、讲评 课后反馈： 　 第二课时 泥塑 一、展示范作、看书 二、教师示范。 三、学生作业。 桥不能太长 可以多种材料做骨架 四、师巡视指导 五、作业讲评` 课后反馈 ? ? 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！