2019-2020年苏少版美术四下《环境小设施》互联网搜索教案.docVIP

2019-2020年苏少版美术四下《环境小设施》互联网搜索教案 学校：江苏省大丰市第三小学 姓名：徐 燕 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：美术 3、课时：1课时 4、学生课前准备：百度搜索有关现代生活中艺术与科技相结合的作品图片。 二、教材分析 苏教版小学美术8册17课《环境小设施》，本课围绕生活中常见的各种环境小设施对学生进行有趣的教学和交流，力求学生对环境设施有所认识和了解。这一课的教学主线是让学生认识到环境设施的环境美、造型美，最终形成设计美。学生们通过观察了解，体验出环境设施的观赏性和功能性，激发学生热爱美好生活，创造美好生活的向往，并形成相应的道德观念。 三、教学目标 1、认知目标：了解环境小设施的定义，观察了解环境小设施的造型与功能。 2、技能目标：通过借助某种形进行创意添加改变，运用线描的方法设计环境小设施。 3、情感目标：通过观察、回忆、想象表现小设施，开阔学生的视野，培养学生的观察能力和热爱生活的情感以及形成创意生活的情趣。 教学重难点： 在欣赏、创意的基础上运用线描的方式设计或画出自己想象或者是喜欢的环境小设施。 教学准备： 1、通过百度百科查找有关环境和公共设施的概念，公共设施以及环境小设施的相关图片、视频等。 2、学生课前百度查阅资料，让学生了解人们对环境小设施的的态度。 教学方法： 创设课堂氛围，引导学生观察、欣赏、想象，大胆创意，相互交流品味…… 四、教学过程 一、创设情景，引入课题 1、天气渐渐暖了，又到了春暖花开的季节，燕子等各种鸟儿也会陆续地飞回来，你们说说看，鸟儿会喜欢什么样的环境？ 让学生说说课前在百度百科上所了解的“环境”概念。 /view/13655.htm 师总结：环境包括自然环境、人工环境和社会环境，我们可以把后两者归纳为“人文环境”，为了让人生活得更加舒适我们人类必须对自然环境加以改造，设计出一些服务于人的设施，也就是公共设施。 2、那么公共设施是什么样的？ 欣赏公共设施图片 百度图片地址： /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala1word=%B9%AB%B9%B2%C9%E8%CA%A9 3、在这些公共设施里有一些小型的设施，比如说路边的长椅、广场的时钟、电话亭等就是今天我们要学习的“环境小设施”（板书课题）。它们凝聚了设计师们的智慧，是我们生活中一道美丽的风景线，让我们的生活变得更加美好舒适。 生：齐读两遍课题，加深印象学生谈感受。 二、欣赏感知 1.环境小设施包括哪些内容呢？ 我们大家一起来看看环境小设施专题学习网站得介绍： /ztxx/hjxss/zlck/qita/师：你们看出来有哪些环境小设施了吗？ 生：街边的椅子、钟、书报亭、电话亭、垃圾箱…… 师：我们再来仔细看看这些环境小设施有什么特别之处，选个你喜欢的来说说。（外形、色彩、作用、地点……引申出小设施的设计应当与周围环境相适应） 2.这些有趣的环境小设施都能带给人们美的享受，给我们的生活增添一抹更靓丽的色彩。 （三）深入欣赏 学校这几年变化很大，但是距离我的想象还是有点差距，你们来看看老师自己设计的学校。（贴出大图） 有没有看出少了什么？（环境小设施） 师：这就是我们今天的任务：为我们的新学校设计一个自己喜欢的环境小设施。不过设计是需要灵感的，灵感在哪里呢?让我们一起走向世界各地，向设计家们学习学习吧！ 显示各种造型的环境小设施的图片。（图片来源：百度图片搜索“垃圾箱”、“电话亭”“公共厕所”等，教师在课前将图片整理好） 垃圾箱 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1072918471890_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C0%AC%BB%F8%CF%E4s=0 电话亭 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1072918501750_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%B5%E7%BB%B0%CD%A4s=0 公共厕所 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1072918566250_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%B9%AB%B9%B2%B2%DE+