2019-2020年苏教版科学四年级下册《降落伞》教学设计.doc

2019-2020年苏教版科学四年级下册《降落伞》教学设计 教学目标： 过程与方法 1、能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞。 2、能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。 科学知识： 1、知道降落伞缓慢下降的原因（即增大空气阻力）。 2、初步了解影响降落伞下降速度的因素。 情感态度与价值观： 1、认识到科技发展对人类社会的促进作用。 2、具有合作与参与的意识，主动进行分享与交流的品质。 3、产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。 教学准备： 1、线段、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料代、剪刀、秒表、材料袋内制作降落伞的材料。 2、各种各样的降落伞，实验记录。 教学过程： 一、教学引入 谈话：同学们在电视、电影上都见过降落伞，降落伞为什么能起到保护人或物的作用呢？它降落快慢与什么有关呢？我们今天来探究。 （板书课题） 二、引导探究 活动一：认识降落伞下降过程中受到的各种力的作用。 1、播放降落伞下降的录像。 讨论：降落伞下降时都受到哪些力？ 2、汇报。 3、小结。 活动二：制作简易降落伞，并测试降落伞的下降速度。 1、观察材料。 2、提问：制作降落伞时应注意什么？ 3、讲解制作方法。 4、学生进行制度。 5、测试降落伞的下降速度。 ①学生合作交流。 ②汇报。 活动三：探究影响降落伞下降速度的因素。 1、讨论：降落伞下降速度的快慢与哪些因素有关？ 2、汇报。 3、根据你选择的问题，设计实验方案。 4、进行完善。 5、学生活动。 6、集体交流。 三、巩固、评价。 1、提问：通过探究，你都认识到了什么？ 2、提问：关于力你还有什么问题？你还想知道什么？ 作业：自己设计实验，研究有关力的问题。 附送： 2019-2020年苏教版科学四年级下册《降落伞》详细教案设计 教学目标： 过程与方法 1、能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞。 2、能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。 科学知识： 1、知道降落伞缓慢下降的原因（即增大空气阻力）。 2、初步了解影响降落伞下降速度的因素。 情感态度与价值观： 1、认识到科技发展对人类社会的促进作用。 2、具有合作与参与的意识，主动进行分享与交流的品质。 3、产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。 教学准备： 1、线段、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料代、剪刀、秒表、材料袋内制作降落伞的材料。 2、各种各样的降落伞，实验记录。 课时安排：1课时 教学过程： 一、教学引入 谈话：同学们在电视、电影上都见过降落伞，降落伞为什么能起到保护人或物的作用呢？它降落快慢与什么有关呢？我们今天来探究。 （板书课题） 二、引导探究 活动一：认识降落伞下降过程中受到的各种力的作用。 1、播放降落伞下降的录像。 讨论：降落伞下降时都受到哪些力？ 2、汇报。 3、小结。 活动二：制作简易降落伞，并测试降落伞的下降速度。 1、观察材料。 2、提问：制作降落伞时应注意什么？3、讲解制作方法。 4、学生进行制度。 5、测试降落伞的下降速度。 ①学生合作交流。 ②汇报。 活动三：探究影响降落伞下降速度的因素。 1、讨论：降落伞下降速度的快慢与哪些因素有关？ 2、汇报。 3、根据你选择的问题，设计实验方案。 4、进行完善。 5、学生活动。 6、集体交流。 三、巩固、评价。 1、提问：通过探究，你都认识到了什么？ 2、提问：关于“力”你还有什么问题？你还想知道什么？ 作业：自己设计实验，研究有关“力”的问题。 教学反思： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！