2019-2020年苏教版语文二年级上册6.一株紫丁香最新公开课导学案.docVIP

2019-2020年苏教版语文二年级上册6.一株紫丁香最新公开课导学案 【学习目标】： 知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 过程与方法：通过对课文的诵读领悟，体会老师工作的辛苦。　 情感态度价值观：激发尊师爱师的感情。 【学习重点】：背诵课文，体会师生之间的浓厚感情。 【学习难点】：树立起尊敬老师的感情。 【学法指导】：1、从小养成良好的读书习惯，学会预习，用勾画圈点法自主学习。2、学会有感情地朗读，小组合作交流与探究。 【教法】：启发、引导、组织、点拨，在读中感悟 【学习过程】　　 一、自主学习：（课前预习完成）　　 1.我知道紫丁香的资料，整理后写在下面。　　 　?　 2.自读课文，整体感知，完成下列“冲关”练习：　　 （1）我会读生字词：（注音）　　 浓绿?? 伸进 ???消除 ???疲倦?? ?踮　 困??? 脚尖?? 花香 （2）联系上下文解释词语：　　 做伴：?????????????????????????? 消除：　　 疲倦：?????????????????????????? 挂牵：　　 困：??? ??3、通过朗读课文，我知道了《一株紫丁香》共有（ ）小节，主要讲述了（ ）在（ ）载下一株紫丁香，来表达对老师的感激和热爱之情。?????????????????????????? 　　 二、小组学习： 1.我知道　 （1）这首诗有几个小节？文中写了了紫丁香的哪些部分？　　 　?　 （2）读课文，根据提示思考：紫丁香表达了孩子们哪些心愿？　　 愿紫丁香的枝叶（　　　　　　　　　 　 　??????? ） 愿紫丁香的绿叶（　　　　　　　　　 　　???????? ） 愿紫丁香的小花（　　　　　　　　　　 　???????? ） 愿紫丁香的花香（　　　　　　　　　　　 ???????? ） 三、小组交流：（品读课文，进一步感受人物形象。）想一想，说一说： 1.孩子们为什么为什么要在老师窗前栽下一株紫丁香？? 2.孩子们为什么劝老师休息？ 四、导学释疑： 1. 这是一群怎样的孩子？（ ） 2．这是一位怎样的老师？（ ） 3.《一株紫丁香》表达了孩子们怎样的感情？ 五、指导朗读 1.师范朗读。2.小组赛读。3.指名朗读。4.集体朗读。 六、检测达标： jiüo?????????jiào ?1、同学们在教（?????????）室里读书。 ?2、我教（????????）小弟弟做练习题。??????? ? ??消除???????清除???? ?1、经常泡脚可以帮你（??????）疲劳。 ?2、环卫工人正在（???????）垃圾。? 夜深了，你走过老师的窗前，看到依然繁忙地工作的老师，你会说什么？做什么？ 六、作业布置： 1.课内作业：有感情地朗读课文。 2.课外作业：⑴读有关赞美老师、热爱老师的诗歌。⑵写一段赞美老师的话。　 【板书设计】 附送： 2019-2020年苏教版语文二年级上册《12.要好好学字》2课时教案 教学要求 1．能正确、流利，有感情地朗读课文。 2．学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 3．懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习，天天向上。 重难点、关键 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．正确、美观书写生字。 3．懂得毛主席说的话的意思。 课时划分：两课时 教学设计 第一课时 教学目的 1．正确、流利地朗读课文，尤其是读通长句子。 2．学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。 3．初步理解课文的内容。 教具准备：教学挂图、生字卡片。 教学设计 一、导入 1．(出示挂图)图上画了谁?他们在干什么? 2．板书课题：12．要好好学字。 3．齐读课题。读了课题，你想知道什么? 4．带着问题来读课文。 二、初读课文 1．自由读课文。 要求：(1)标出生字词、读准字音。 (2)标出自然段序号，读通句子。 2．检查自读情况。 (1)(出示一类生字) ①自己读读词语。 ②你在字音上有什么要提醒大家的? “岁”，读平舌音。 “刘”：读边音． “延’、“弯”，读前鼻音。 ③指名读，齐读，比赛读。 ④去掉拼音会读吗?自读，开火车读，齐读。 ⑤给生字扩词或说一句带有生字的诗句。 (2)(出示二类词