新课标人教A版数学必修1导学案：2.3幂函数.docVIP

课题：2.3幂函数 一、三维目标： 知识与技能： (1)理解幂函数概念，会画幂函数，，，， 的图象； (2)结合常见的幂函数图象，理解幂函数图象的变化情况和性质，并能进行简单的应用。 过程与方法： (1)通过观察、总结幂函数的性质，培养学生的识图能力和概括能力； (2)使学生进一步体会数形结合的思想方法。 情感态度与价值观： (1)通过生活实例引出幂函数的概念，使学生体会到数学在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣； (2)了解幂函数图象的变化规律使学生认识到数学美，从而激发学生的学习欲望。 二、学习重、难点： 重点：从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质。 难点：画五个具体幂函数的图象并由图象概括其性质，体会图象的变化规律。 三、学法指导： 认真阅读教材，体会幂函数与指数函数的不同，在比较过程中进一步掌握指数函数，学习幂函数，认识和掌握五个具体幂函数的图像和性质。 四、知识链接： 1.指数函数定义： 2.对数函数定义： 五、学习过程： （一）、问题： (1)如果张红购买了每千克1元的蔬菜w千克，则她需要付款 p (元)与 w (千克)的函数关系式为 ； (2)如果正方形的边长为a，那么正方形的面积s与a的函数关系式为 ； (3)如果立方体的边长为a，那么立方体的体积v与a的函数关系式为 ； (4)如果正方形场地的面积为s，那么这个正方形的边长a与s的函数关系式为 ； (5)如果某人t s内骑车行进了1km，那么他骑车的平均速度v (km/s)与t(s)的函数关系式为 。 思考：若这些函数的自变量用x来表示,函数值用y来表示,则函数关系式是怎样的？它们有怎样的特点？ （二）、幂函数的定义：一般地，函数叫做幂函数，其中为自变量，为常数。 例1：判断下列函数是否为幂函数？ 探究1：怎么判断一个函数是幂函数还是指数函数？ （三）、请在同一坐标系内作出幂函数，，，，的图象。 x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … … … … … … … … … … … （四）、请结合图像总结函数； ；； ； 的性质。 定义域 值 域 奇偶性 单调性 定 点 （五）、根据上表的内容并结合图象，试总结函数； ； ；； 的共同性质。 (1)函数的图象都通过点 ； (2)函数是 ，函数是 ；（奇函数、偶函数） (3)在区间上，函数都是 ， 函数是 ；（增函数、减函数） (4)在第一象限内，函数的图象向上与 无限接近，向右与 无限接近。 探究2：通过对以上五个函数图象的观察和填表，你能类比出一般的幂函数的性质和图象的变化规律吗？ (1)所有的幂函数在 上都有定义, 并且函数图象都经过定点 。 (2)如果，则幂函数在(0,+∞)上为 。 如果，则幂函数在(0,+∞)上为 。 探究3：幂函数，当x∈[0，+∞）时，α1与0α1的图象有何不同？ 例2：比较大小： （2） ， 六、达标检测： A1．在下列函数中,定义域为R的是 ( ) B2． ( ) A3. 幂函数 ( ) A.增函数且是奇函数 B. 增函数且是偶函数 C. 减函数且是奇函数 D. 减函数且是偶函数 B4．如图所示，曲线C1、C2、C3、C4为幂函数在第一象限内的图象，已知 取四个值，则相应于曲线C1、C2、C3、C4的解析式中的指数依次可取 （ ） B5．比较大小 (1) ， (2)， (3)， (4)， B6.函数是幂函数，实数的值为