苏教版数学高二年级必修5学案 第3章 不等式第13课时.docVIP

第4课时 【学习导航】 知识网络 学习要求 会用基本不等式解决简单的最大（小）值的实际问题。 2.通过对实际问题的研究，体会数学建模的思想。 3．开拓视野，认识数学的科学价值和人文价值． 【课堂互动】 自学评价 1．求函数最值的方法：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 2．若半圆的半径为R , 则其半圆上的动点到直径两端点距离之和的最大值为　　　． 【精典范例】 例１．用长为4a的铁丝围成一个矩形, 怎样才能使所围矩形的面积最大.(用基本不等式求解)． 【解】 例２．某工厂建造一个无盖的长方体贮水池, 其容积为4800m3, 深度为3m , 如果池底每1m2的造价为150元, 池壁每1m2的造价为120元, 怎样设计水池能使总造价最低? 最低总造价为多少元? BGsH 例３．某商场预计全年分批购入每台价值为2000元的电视机共3600台, 每批都购入x台(x为正整数), 且每批需付运费400元, 储存购入的电视机全年所付保管费用与每批购入电视机的总价值(不含运费)成正比, 若每批购入400台, 则全年需用去运费和保管费43600元, 现在全年只有24000元资金可用于支付这笔费用, 能否恰好当地安排每批进货的数量, 使资金够用, 写出你的结论, 并说明理由. 选修延伸： 先建目标函数，再用基本不等式求最值，这是一种很常见题型，加以理解和掌握． 追踪训练 １．建造一个容积为8m3, 深为2m的长方体无盖水池, 如果池底的造价为每平方米120元, 池壁的造价为每平方米80元, 求这个水池的最低造价. ２．巨幅壁画画面与地面垂直, 且最高点离地面14米, 最低点离地面2米, 若从离地面1.5米处观赏此画, 问离墙多远时, 视角最大? 学习札记 实际问题 数学建模 利用基本不等式 求最值 学习札记 【师生互动】 学生质疑 教师释疑