江苏省新沂市王楼中学高一物理《28 匀变速直线运动》学案.docVIP

2.8 第一、二章匀变速直线运动的研究（单元总结） 学习目标: 进一步巩固匀变速直线运动的基本规律。 对本章知识系统化、网络化，查漏补缺，去伪存真。 3. 灵活运用速度公式和位移公式及图象进行有关运动学问题的计算。 学习重点： 1. 进一步理解、掌握匀变速直线运动的基本规律。 2. 学会用匀变速直线运动速度公式和位移公式解题。 学习难点: 用匀变速直线运动位移公式及速度公式解题。 知识网络: 解答：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 方法盘点： 理想化的模型：为了研究研究问题的方便而对实际物体的一种科学抽象。如质点。 比例法：根据物体运动的特点，利用各部分之间所遵循的比例关系解题。如初速度为零的匀变速直线运动的推论的应用。 逆向分析法：通过逆向的对应性研究，使物理过程更加明确和简单。如把匀减速直线运动看成反向的匀加速运动。 图象法：在研究物体运动时，利用x-t图象和v-t图象更加直观地反映了物体的运动过程及x、v、a的变化情况。有些题目利用图象法解决尤为简单！ 极限法：常用极限法定义物理量。如瞬时速度。 逐差法、平均值法：在测量匀变速直线运动的实验中，采用逐差法可以有效地利用实验数据，利用多次测量求平均值的方法可以减少偶然误差。 知识实践： 例1．一只猴子静止在悬挂于天花板上的细棒上，现使悬挂细棒的绳子断开，猴子和细棒一起向下运动，甲说此棒是静止的，乙说猴子是向下运动的，甲、乙两人所选的参考系分别是 ( ) A．甲选的参考系是地球，乙选的参考系也是地球 B．甲选的参考系是地球，乙选的参考系是猴子 C．甲选的参考系是猴子，乙选的参考系是地球 D．甲选的参考系是猴子，乙选的参考 例 2.甲乙丙三辆汽车以相同的速度经过同一路标，从此时开始，甲做匀速直线运动，乙车做先加速后减速，丙车先减速后加速，他们通过下一路标的速度相同，则 ( ) A甲车先通过下一个路标 B．乙车先通过下一个路标[ C.丙车先通过下一个路标 D．三辆车同时通过下一个路标 例3.列车长为L，铁路桥长也是L，列车沿平直轨道匀加速过桥，车头过桥头的速度是u，车头过桥尾的速度是，则车尾通过桥尾时的速度为 ( ) A． B．2v21 C. D. 例4.甲、乙两辆车以相同的速度‰同轨道直线前进，甲在前，乙在后，两车上分别有口、6两人各用石子瞄准对方，以相对自身为勘。的速度同时水平打击对方，若忽略了石子竖直下落 A．先被击中 B．先被击中 C、同时被击中 D．石子可以击中而不能击中某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为，，下山的平均速率为；，则往返的平均速度的大小和平均速率是 ( ) A． B. , C.0, D.0, 例6．下列物体或人可以看作质点的是 A．跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B．北京奥运会冠军肯内尼萨·贝克勒在万米长跑中 Gsl C．研究一列火车通 D．我国科学考察船去南极途中 例7.如右图所示是三个质点A、B、C的轨迹，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，(三质点运动过程中不出现折返情况)下列正确的是 ( ) A．三质点从N到M的平均速度相同 B．三质点从N到M的平均速率相同[] C．到达M点时A的瞬时速率最大 D．从N到M过程中，A的平均速率最大第题图 例8．一质点沿直线运动时的速度一时问图象如图所示，则以下说法中正确的是 ( ) A．第1s末质点的位移和速度都改变方向 B．第2s末质点位移改变方向 C．第4s末质点的位移为零D．第3s末和第5s末质点的位置相同第题图 例9．用接在50Hz交流低压电源上的打点计时器，测定小车做匀加速直线运动的加速度，某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4。量得O到1两点间的距离30mm，3与4两点间的距离s48mm,则小车在O与1两点间的平均速度为m／s，小车的加速度为 m／s2。 例10．屋檐每隔一定时间滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴刚好落到地面，而第3滴与第2滴分别处于高lm的窗子的上、下沿，如图所示，问： (1)此屋檐离地面多高? (2)滴水的时间间隔是多少