重庆市开县中学高中数学学案：充分条件与必要条件选修1-1.docVIP

课题名称 §1.2 充分条件与必要条件 共计2课时 课型 问题解决课 课程标准 理解必要条件、充分条件与充要条件的意义； 学习目标 重点 难点 重点：必要条件、充分条件与充要条件的概念； 难点：运用必要条件、充分条件与充要条件解决相关问题； 学习过程 学习内容（任务）及问题 学习活动及行为 【模块一】充分条件与必要条件 问题1、判定下列两个命题的真假并指出命题的条件和结论： ⑴ 若，则； ⑵ 若，则； 问题2、什么是充分条件？什么是必要条件？请结合一个具体的实例进行说明； 问题3、下列“若，则”形式的命题中，哪些命题中的是的充分条件？ ⑴ 若，则； ⑵ 若，则在上为增函数； ⑶若为无理数，则也为无理数； 问题4、下列“若，则”形式的命题中，哪些命题中的是的必要条件？ ⑴ 若，则； ⑵ 若两个三角形全等，则这两个三角形的面积相等； ⑶ 若，则； 【练习1】教材P10练习第1～4题； 【练习2】已知实数系方程，下列结论正确的是（ ） ① 是这个方程有实数根的充要条件；②是这个方程有实数根的充分条件；③是这个方程有实数根的必要条件；④是这个方程没有实数根的充要条件； A．③④ B．②③ C．①②③ D．①②④ 【变式】“”是“”的（ ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 评价： 学生能正确判定充分条件、必要条件； 【模块二】充要条件 问题1、已知：整数是6的倍数，：整数是2和3的倍数。那么是的什么条件？又是的什么条件？ 问题2、什么是充要条件？请结合一个具体的实例进行说明； 问题3、下列命题中，哪些是的充要条件？ ⑴ ：，：函数是偶函数； ⑵ ：，：； ⑶ ：，：； 问题4、已知：⊙的半径为，圆心到直线的距离为； 求证：是直线与⊙相切的充要条件； 【练习1】教材P12练习第1～2题； 【练习2】说出下列命题中，是的什么条件？ ⑴ ：，：； ⑵ ：，：； ⑶ ：，：或； 【变式】一元二次方程有一个正根和一个负根的充分不必要条件是 ； 问题Nr5、设集合，关于的不等式的解集为（其中） ⑴ 求集合； ⑵ 设：，：，且是的必要不充分条件，求实数的取值范围； 【变式】是否存在实数，使“”是“”的充分条件？如果存在，求出的取值范围； 评价：学生能掌握充要条件的判断方法，并能运用等价命题解决来判断充分条件、必要条件和充要条件。 【拓展训练】 1．a∈R ，则“a＝1”是“直线l1：ax+2y=0与直线l2 ：x+(a+1)y+4=0平行”的（ ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C ．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 3．设xR，则“x”是“2x2+x-10”的（ ） A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 4．“”是“”的( )条件 A．充分而不必要 B．必要而不充分 C．充要 D．既不充分也不必要 5．设x，y∈R，则“x≥2且y≥2”是“≥4”的（ ） A．充分必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分不必要条件 D．既不充分也不必要条件 6．已知向量，，其中.则“”是“”的（ ） A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分又不必要条件 7．设，是不同的直线，，是不同的平面，且. 则“∥”是“∥且∥”的（ ） A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分又不必要条件 8．设平面与平面相交于直线，直线在平面内，直线在平面内，且，则“”是“”的（ ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．即不充分不必要条件 9．已知条件；条件，若p是q的充分不必要条件，则a的取值范围是__________； 10．设集合A＝，B＝{x|0x3}，那么“m∈A”是“m∈B”的________条件； 11．不等式(a＋x)(1＋x)0成立的一个充分而不必要条件是－2x－1，则a的取值范围是________； 12．已知P={x|x2-8x-20≤0},S={x|1-m≤x≤1+m} (1) 是否存在实数m，使x∈P是x∈S的充要条