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论高校艺术管理专业存在的问题与解决对策 　　【内容摘要】近十年来，我国专业艺术院校、综合性大学和师范类大学相继开设了艺术管理或相关专业，为推动艺术管理专业教学的规范发展以及人才培养奠定了基础，但是专业课程设置与开展却是良莠不齐。文章剖析了艺术管理专业存在的问题，并提出一些建议性对策，以促进高校艺术管理专业规范发展。 　　【关键词】艺术管理 学科建设 问题与对策 　　艺术管理作为典型的交叉学科，涵盖艺术学和管理学两大学科门类，极具跨界研究的学科特点――跨越人文学科和社会学科的学术壁垒，学科间相互涵盖是开展研究的前提。近十余年，很多高校开设了艺术管理专业，为新时期艺术策划和组织管理行业培养并输送了人才，但在学科教学方面却存在着诸多问题。为了更好地创作艺术、管理艺术，应该找出高校艺术管理专业存在的问题并及时做出调整。 　　一、高校艺术管理专业存在的问题 　　学科定位问题。艺术管理作为一个独立的艺术类专业一直以来附属于其他学科门类，这是艺术管理学发展缓慢滞后的原因之一。随着高校学科建设的不断拓展和完善，各高校根据自身的学科特点和资源优势开设艺术管理专业，一般以艺术学知识为基础，培养学生的管理策划、组织控制的能力，让学生将艺术管理的知识运用转化成具体的实践。然而在高校的院系设置中，艺术管理专业的培养目标多不明确，造成教师课程开展思路也不明确，使得学生的学习既不扎实也不系统。