高二历史：《“罢黜百家，独尊儒学”》课内训练学案（人教版必修三）.docVIP

《“罢黜百家，独尊儒学”》课内训练学案 一、学习目标 （一）知识与技能 1．识记： 汉初从“无为”到“有为”的历史背景；董仲舒新儒学的主要思想；“五经”、太学和郡县教育体系。 2．理解： (1)西汉儒家思想从复苏走向尊崇到独尊是君主专制中央集权在思想文化领域中的反映。 (2)董仲舒的新儒学是为了适应汉武帝在政治上和思想上加强中央集权的需要，把诸子百家中的道家、阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，具有时代特色。 3．运用： (1)通过对汉武帝时期政治、经济、军事形势的简要分析，说明加强思想统一是时代的需要o (2)通过对董仲舒儒学的主要思想观点的分析，说明发展后的新儒学已完全成为封建统治阶级思想统治的工具o (3)通过汉武帝对儒家的推崇措施和儒家思想已逐渐成为封建主流思想的分析，说明社会存在决定社会意识，而社会意识反作用于社会的政治、经济各方面。 （二）过程与方法 1．提取图片和史料信息，拓展教材知识。 2．通过图书或网上查阅资料，增加学习历史的兴趣。 3．设置问题．组织小缉讨论、比较、分析．探究解决历史问题。 （三）情感态度与价值观 1．儒家在秦朝遭打击，在西汉得到推崇，都是封建统治者加强中央集权，巩固封建统治的需要。 2．董仲舒对儒家思想做了重大发挥，有积极作用，也有许多消极作用，它对中华民族心理特征、性格形成和二千多年的封建统治产生不可