2019人教版语文四下《麦哨》word教案.docVIP

2019人教版语文四下《麦哨》word教案 主备人：邓 霓 虹（单位：港口中心小学） _张伟元、林惠芳__ 复核人：____________ 一、教学内容： 新课标人教版第八册第二十四课 二、教学目标： 1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。 2、有感情地朗读课文，感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活。 3、体会作者生动形象的语言，领悟文章的表达方法。 三、教学课时：一课时 四、教学重难点： 体会作者丰富生动的语句，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。 积累文中的优美语句。 五、教学准备： １、准备麦哨实物、茅茅针。 ２、教学挂图、课文录音，课件。 教学设计 教学过程： （一）聊天激趣 1、同学们，你们去过农村吗？喜欢农村吗？为什么？（农村山美、水美、景美、人更美）知道农村小孩除了上学，双休日干什么吗？（让学生对乡村生活的情趣有一个直观的认识，有助于学生接下来理解课文的意境。） 2、每年春末夏初，麦子即将成熟之际，农村的小孩最喜欢玩的就是——这个，认识吗？（出示麦哨实物，板书：麦哨） 介绍麦哨：用麦秸做的哨子。把麦秸削孔，然后放在口中吹，能发出清脆悦耳的响声。 （二）初读课文 1、今天，我们就随着作者陈益，一同走进农村，去聆听麦哨那美妙的声音。请同学们打开课文，自由朗读课文，注意把课文读通、读顺，遇到难读的字多读几次。 2、学生自由朗读课文。