2019冀教版数学五上《分数、小数互化》word说课稿.docVIP

2019冀教版数学五上《分数、小数互化》word说课稿 一、说教材： ㈠、教学内容：冀教版小学数学五年级上册第七单元第五课时“分数 小数互化 ”。 ㈡、教材的地位和作用： 分数的认识在小学阶段一共安排了3次，，分别是三年级下册初步认识分数、四年级下册认识分数、其内容包括了解分数的意义，分数与除法的关系，分数的基本性质及真分数的加减法等，五年级上册分数的的再认识是在四年级下册全面认识分数的基础上的扩展和应用。本节课内容是学生在学习了分数与除法的关系以及约分后安排的，目的是使学生掌握分数化成小数的方法以及有限小数化成分数的方法。因为无限小数化分数是很复杂的，所以只研究有限小数化分数。在此之前，学生已经学习了小数的意义、分数的意义、以及小数大小的比较、分数大小的比较。知道了一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几等等。本节课的内容，体现了数学知识的内在联系，学生通过学习这节课，将为今后学习分数与小数的混合运算打下良好的基础。 ㈢、教学目标 1、理解并掌握小数化分数和分数化小数的方法。 2、结合具体事例，经历自主尝试，总结分数化小数和小数化分数方法的过程。 3、在用已有经验进行比较的过程中，体验解决问题策略的多样化和自主解决问题的快乐。 教学重点：分数与小数互化的方法。 教学重点：在讨论交流探究中让学生初步掌握分数和小数的互化方法，提高学生的