2019年(春)一年级品社下册《“六一”你好》教案 沪教版.docVIP

2019年(春)一年级品社下册《“六一”你好》教案 沪教版 教学目标： 1、知道六月一日是国际儿童节，了解儿童节的来历； 2、介绍自己曾收到的“六一”礼物，体会我们多么幸福。 3、回忆社会各界欢度“六一”的情景，感受全社会对少年儿童的关怀。 教学重点： 感受全社会对少年儿童的关怀，体会我们多么幸福。 教学难点： 唤起学生珍惜幸福的生活的情感。 教学课时：3课时 教学过程： 第一课时 活动一：热热闹闹迎“六一”。 一、小朋友，看，“六一”向我们走来啦！（一个 “六一”气球逐渐进入画面，有欢快的音乐画面）让我们一起向她挥挥手，问声好。 二、揭题引入： 在我们的热情召唤下，“六一”走近了我们身边，（揭题，板书）今天，我们就学习第13课“六一，你好”（齐读） 活动二：媒体搜索懂更多。 1、知道“六一”是什么日子吗？通过交流了解“6月1日是国际儿童节，是世界少年儿童的节日（出现一群不同肤色的小朋友与这一行字，齐读） 那么“六一”节是怎么来的呢？（学生交流事先收集的资料） 2、媒体搜索知更多： 为了懂得更多有关“六一”的知识，老师也找了许多资料，学生进入“媒体大搜索”，去进一步了解（出现“媒体大搜索”几个字，幻灯、画外音，形象介绍“六一”节的历史和来历） 活动三：精彩回放知幸福。 1、感受亲人长辈对我们的关爱 （1）每当“六一”节，全世界的儿童都会热烈庆祝，那天你们肯定过得非常开心，肯定收到