2019年(春)一年级语文下册《绿》教案 沪教版.docVIP

2019年(春)一年级语文下册《绿》教案 沪教版 [教学目标] 1．在语言环境中认识“倒、处、找、浅、淡、发、所、静、交”10个生字， 能描写“处、找、浅、淡”4个字。积累9个词语。 2．能正确朗读课文。背诵课文。 3．感受作者对“绿”色的赞美，对春天的歌颂。 [教具准备]1．生字卡片 2．多媒体 [教学过程] 一．激发兴趣，导入新课 师：春姑娘悄悄地来到了我们身边，大自然到处是一片绿色。你有没有见过这样的景色？ 学生交流，绿色的（ ）。 3．师：小草苏醒，树木发芽，山川田野好像…… 出示句子：好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…… 指名读句子。 学习生字：倒、处（着重区分：“到”和“倒”） 齐读句子。 3．今天，我们随着诗人艾青的诗歌，一起走进春天绿意盎然的画卷。 4．出示课题：6、绿 5．齐读课题。 二．整体感知，了解内容 1．自由轻声读课文，借助拼音读准字音，读通句子。 2．指名分小节读课文，随机正音。 3．读了课文，你有什么感受？ 三．阅读课文，理解内容 1．师：春姑娘的手真巧，调出了那么多绿色。 （1）媒体出示有关各种带绿的词语，看谁读得又快又准。 （2）学习生字：浅、淡、发 “淡”：注意两个“火”字的笔顺指导。 你还知道哪些“绿”？（草绿、苹果绿）（初步体会省略号的作用） 发：注意第一笔是“竖折”，注意多音字的读音。 2．出示第二小节。 （