2019年(春)三年级语文下册《燕子》教案 冀教版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册《燕子》教案 冀教版 一、教学目标 1、能在阅读过程中独立认识本课生字新词。能根据课后提示预习课文。 2、能正确朗读课文，并适当注意感情。选择自己喜欢的小节背诵。 3、通过品读重点词句，感受燕子的可爱和春光的美丽，体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量。 4、能仿照课文第一节的写法，学习抓住外形特征来介绍自己喜欢的一种小动物。 重点和难点 抓住重点词句，使学生进一步了解春天的特征，了解燕子的特点。 通过美的语言，体会燕子的美、春光的美，体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量。 教学过程 （一）导入学习 媒体出示：燕子从南方飞回来的图片。 齐唱少儿歌曲《小燕子》。 师：在自然界中有一种动物与春天有着密切的关系，它总是早早地向人们报告春天的到来。它的名字叫——燕子。 媒体出示课题： 1、燕子 3、指名读课题。 4、出示媒体：燕子的图片。 师：大家了解燕子吗？用二三句话来介绍燕子的外形。 说明： 看看图，唱唱歌，在轻松、活泼的氛围中导入了本课的教学。而且唱歌、看图都将学生以往的生活经验很好地调动起来了，这样他们就会更有兴趣介绍燕子。这一设计可谓一举多得。 （二）整体感知 1、媒体出示：预习要求： （1）轻声读课文，用喜欢的方法学习不认识、不理解的字词。 （2）读课文，用直线画出课文中描写燕子外形的句子。 （3）思考问题：“这多么像正待演奏的曲谱啊