2019年(春)二年级品生下册《动物、植物和我们》教案 浙教版.docVIP

2019年(春)二年级品生下册《动物、植物和我们》教案 浙教版 教学目标： 1、知道动植物具有的生命迹象，体验生命的奇妙和神圣。 2、认识到动物、植物都是人类的好朋友，它们和人类之间有密切的关系，并制作表达自己心意的环保警示牌。 3、激发学生爱护动植物的情感，培养儿童珍爱生命、保护动植物的意识和能力。 教学重点：知道动植物有哪些生命现象，激发学生爱护动植物的情感。 教学难点：感受动植物的生命现象，培养儿童珍爱生命、保护动植物的意识和能力。 教学准备：多媒体课件、卡片、彩笔、有关动植物的资料 教学过程： 创设情境，导入新课 播放动物生活、植物生长的图片。 教师描述：大树有生命，小草有生命。春天吐出嫩芽，夏天开花，秋天结果，冬天落叶飘零，周而复始，这就是生命现象。大象有生命，小鸟有生命，小蚂蚁也有生命。小象和妈妈在河边嬉戏；母鸡带着孩子在草丛里觅食；燕子根据气候的变化南来北往；小蚂蚁忙忙碌碌……这就是生命现象。 说说你看到了什么。 小结：大象、小蚂蚁、母鸡它们都是动物（板书“动物”），小草、大树都是植物（板书“植物”）。这节课我们就来揭开动物、植物和我们人类之间的秘密。（板书“我们”） 寻找生命现象 过度：在美丽的大自然里，不仅生活着我们人类，还生活着许许多多的动物和植物呢。 你喜欢什么动物或植物？向大家介绍一下。 学生个别介绍，小组介绍。 刚才小朋友们介绍了那么多自己喜欢的动植