2019年(春)二年级语文下册《西湖名堤》教案 沪教版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册《西湖名堤》教案 沪教版 [教学目标] 1．认识本课生字11个，积累词语10个，认真描摹5个生字。 2．能正确流利地朗读课文，背诵课文第２节。 3．积累描写白堤、苏堤景色的句子。 4．学会搜集资料，运用资料，能选择有关的内容，介绍西湖的其他景观。 5．了解白堤和苏堤的来历，感受西湖不仅有秀丽的山水，是世界文明的旅游景区，而且有美丽的传说，一物一景都富有情趣。 [教学重点] 能正确流利地朗读课文。 在读的基础上让学生理解文中的比喻句，感受西湖之美。 [教学难点] 理解“素”、“镶嵌”、“轻拂”、“连绵起伏”、“掠过”、“笼罩”等词的意思。 [课前准备] 找一些相关的西湖资料。 [教具准备] 自制多媒体课件。 [教学过程] 引入： 俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。谁知道这句话什么意思？（天上有天堂，地上有风景优美的苏州和杭州；苏州和杭州的景色美得像天堂一样。） 对呀，杭州素有人间天堂的美称。（出示：杭州素有人间天堂的美称。） 谁来读一读这句话。（指名读句。） “素”是什么意思？请大家打开字典查一查。 交流：素——①本色，白色；②本来的；③蔬菜类的食品；④平素，向来；⑤古代指洁白的生绢。（选择正确的解释条：④） 谁能连起来说说这句话的意思。（杭州向来有人间天堂的美称。） 你知道杭州有哪些著名旅游景点？（生自由交流所知的景点名称） 师归纳：刚才大家说了