2019年(春)六年级数学下册 7.5 画角的和、差、倍教案 沪教版五四制.docVIP

2019年(春)六年级数学下册 7.5 画角的和、差、倍 教案 沪教版五四制 课 题 7.5画角的和、差、倍 设计 依据 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1、理解两个角的和、差、倍的意义，并会用等式表示角的和、差、倍的关系2、会画角的和、差、倍3、理解角平分线的意义，并会用尺规作已知角的平分线 4、通过动手操作体会角的和、差的意义。 重 点 角的和、差、倍的关系 难 点 用尺规作角的平分线 教 学 准 备 学生活动形式 教学过程 设计意图 课题引入：课前练习一 1、根据图形填空： （1）AB+BC= ； （2）DA=DC+ ； （3）CD=AD— ； （4）BD=CD+ =AD— ； （5）BC=AC— = —CD=AD— — ； （6）AC—AB+CD= =BC+ 。 知识呈现： 新课探索一 如图，图中共有 个角，它们分别是 。 C B A 试一试 ∠AOB+∠BOC= ; ∠AOB= — ; ∠AOC—∠AOB= . 两个角可以相加（减），它们的和（差）也是一