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在计算机操作课中如何培养学生自主学习能力 　　摘要：计算机操作课上，由于学生操作基础薄弱，无论老师上课演示时多么的顺利，在平时操作过程中，总是寻求帮助指导的学生多过老师能辅导过来的人数，原因在于学生对老师的依赖性过多。如果不采取措施，他们的依赖性会越来越强，当老师无暇分身，忙于指导作业的时候，班级里一些自律性弱的同学开始分神，做与学习无关的事。该文就个人十余年的教学实践浅谈一下如何在计算机操作课中培养学生的自主学习能力，让学生学会自主学习，做学习的主人。 　　关键词：计算机；自主学习；独立 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）15-0154-02 　　在自己十余年的教学中，因为学生生源的问题，我发现课堂上学生对教师有很大的依赖性，他们上课听不懂，操作跟不上，整堂课的寻求老师的帮助。老师帮助的时候，巴不得老师能演示一遍，她再依样画葫芦。退而求其次的是巴不得在她的电脑屏幕上指着引导她看怎么操作。一个个问题的出现让我觉得他们的自主学习能力很薄弱。特别是新课改背景下，要体现“为了每一位学生的发展，以学生发展为本”， 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，就更得让学生学会自主学习，让学生做学习的主人，而不是让教学来支配。多年的教学与尝试，寻