2019年(秋)一年级道德与法治上册 第10课 吃饭有讲究教案 新人教版.doc

2019年(秋)一年级道德与法治上册 第10课 吃饭 有讲究教案 新人教版 教学目标：1、教育学生饭前要洗手，学习怎样把手洗干净。 2、教育学生在餐桌上要讲礼仪，讲卫生。 3、认识食物的重要性，能认识一些带有毒性的食物。 4、知道吃饭时要专心、不挑食暴食，不浪费粮食。 教学重难点：懂得吃饭时要讲卫生，讲礼仪，不挑食，不浪费粮食。 教学时数：二课时 教学过程： 第一课时 教学目标：1、教育学生饭前要洗手，学习怎样把手洗干净。 2、教育学生在餐桌上要讲礼仪，讲卫生。 教学过程： 同学们每天都要吃饭，能告诉老师，你会吃饭吗？会吃饭的同学举手。 小朋友们真能干，老师请一个同学来示范一下 实物模拟：（老师先端出半盆水，然后拿出一副碗筷，让学生举手争取上台表演） 提醒同学们仔细观察 先洗手后吃饭的引导学生发现予以肯定 不洗手就端碗吃饭的，进行提醒 干干净净吃饭好 从刚才的情景引出：吃饭之前要洗手 请学生上台表演洗手 老师指出学生洗手不干净， 让学生看图观察40页洗手的六个步骤，讨论怎样洗手才干净（课件出示） 再抽学生上台表演，并告诉学生科学的洗手方法洗手才干净（课件出示） 出示儿歌，让学生全体起立 老师边做手势边教学生朗读儿歌（见教材49页） 小手是个宝，做事不能少。 饭前要洗手，千万别忘掉。 吃饭时还要注意那些卫生习惯呢？抽答学生，老师相机补充。 （洗脸，擦嘴、清洗碗筷、把桌椅擦干净等） 三|、我在餐桌上 家里要开饭了，小朋友们该怎么做呢？ 1、出示第一幅图片：爱劳动（课件出示） 搬椅子，擦桌子 帮助摆放碗筷 摆放筷子的讨论 帮助端菜、盛饭、端饭 2、出示第二副图片：有礼貌（课件出示） 让长辈先坐 扶老人到餐桌前就坐 让长辈先吃，自己再动筷 座位也有讲究 3、出示第三幅图片：遇到喷嚏咳嗽时该怎么做？（课件出示） （偏转头，离开座位，离开饭桌） 吃饭时能大声不停地讲话吗？ 4、出示第四幅图片：遇到长辈为自己夹菜？（礼貌表示谢意） （课件出示） 我位长辈们夹菜 自己喜欢的菜可以一直吃吗？ 5、学校里面吃午饭，小朋友们该怎么做？ 学生展开讨论 饭钱要洗手，盛饭舀菜要排队 吃饭时不讲话 吃饭垃圾放在餐盘指定位置 饭后放好餐盘和勺子 四、多媒体出示，向学生介绍中国老规矩（吃饭方面的） 五、总结 翻到教材40-41页，一边引导学生看图老师一边小结 一起读儿歌：吃饭前要洗手，饭桌子擦干净， 尊长辈讲礼仪，小调羹手中拿， 一口饭一口菜，吃饭时不讲话， 有垃圾扔盘里，要咳嗽偏转头， 把饭菜都吃光，座位地面都干净。 附：板书：10、吃饭有讲究 饭前要洗手 我在餐桌上 第二课时（略） 教学目标：1、认识食物的重要性，能认识一些带有毒性的食物。 2、知道吃饭时要专心、不挑食暴食，不浪费粮食。 教学过程：（略） 附送： 2019年(秋)一年级道德与法治上册 第10课 和家 人在一起教案 未来版 教学目标： 1. 懂得自己是家庭的一员，家人之间相亲相爱，组成了幸福一家人。 2. 引导学生感悟家庭成员之间和谐相处是自己幸福的源泉。 3. 通过交流和家人在一起的幸福时光，感受家人带给自己的快乐和幸福，从而激发学生爱父母、爱长辈、爱家庭的情感。 教学重难点： 引导学生感受家庭生活的幸福，感悟家庭成员之间和谐相处是自己幸福的源泉。 课前准备 [ 学生准备 ] 1.带一张自己家的生活照。 2.水彩笔、画纸。 [ 教师准备 ] 1.搜集学生“全家福”电子照片。 2.了解班级学生家庭情况，避免伤害个别学生。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 教师：人人都有一个家，同学们喜欢自己的家吗？请你向大家介绍一下你的家好吧。（学生自由说）引出课题并板书。 交流会：想一想，说一说，和家人一起都做了些什么呢？ 1.幸福伴随着我们每一个小朋友的成长，它就住在每个人的家里。课件播放和家人在一起的幸福时光。 2.小组交流：在家里，你和家人一起玩什么？在外面，你们一起去过哪里游玩？选择你印象最深的一件事情讲一讲属于你们家的快乐和幸福。 3.指名上台交流：和家人在