2019年(秋)季版）二年级语文上册 第32课 白雪公主（一）教案 语文S版.doc

2019年(秋)季版）二年级语文上册 第32课 白雪公 主（一）教案 语文S版 教学目标 1.知识与技能： （1）认识10个生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。能抓住主要情节复述故事内容。 （3）体会新王后的狠毒、七个小矮人和猎人的善良。 2.过程与方法： （1）培养学生的朗读能力和口语表达能力。 （2）培养学生的理解能力和分辨善恶、美丑的能力。 3.情感态度与价值观：培养学生的同情心，让他们知道从小要做一个善良的人。 教学重点难点 学习生字词，培养学生分辨美丑的能力。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、激趣导入。 用童话故事导入新课。 二、初读课文，学习生字词。 1.自读课文，划出生字词，同桌互相读，纠正读得不准的地方。 2.交流学习。 （1）读准字音：“病”后鼻韵母；“ 凶、怜”三拼音；“杀、叉、善”翘舌音。 （2）理解词义：凶狠、善良、可怜。 （3）多种形式反复读字词。 三、再读课文，读通课文。 1.自读课文。 2.指名分段读课文，师生评议。 3.分角色读课文。 第二课时 一、复习检查。 1.合作：小组开火车读生字词。 2.全班开火车读生字词。 二、自读课文，整体感知。 读了课文，你知道了什么？ 三、细读课文，重点领悟。 1.你认为新王后、猎人和七个小矮人，他们是个什么样的人，把你的看法写在黑板上。 2.在文中找出描写新王后的狠毒及七个小矮人和猎人善良的语句。反复朗读并用心体会。 3.说一说。 根据提示语自说、同桌说、全班交流。 （1）新王后心眼真坏…… （2）七个小矮人心肠真好…… 四、分角色朗读，表演课文。 五、总结延伸。 1.学了课文，你知道些什么？ 2.你认为什么才是真正的美？ 附送： 2019年(秋)季版）二年级语文上册 第33课 白雪公 主（二）教案 语文S版 教学目标 1.知识与技能：认识10个生字。 2.过程与方法：正确流利有感情地朗读课文；在阅读中识字。 3.情感态度与价值观：在朗读中体会新王后的狠毒，练习分角色朗读，培养学生辨别美丑的能力。 教学重难点 1.在阅读中识字。 2.在分角色朗读课文中体会新王后的狠毒。 教具准备 生字卡片。 教学时间 1课时。 教学过程 一、复习导入。 1.上节课，我们学习了《白雪公主（一）》，谁能给大家说一说。 2.从《白雪公主》这篇课文中，我们知道了新王后十分嫉恨白雪公主的美丽，就派人猎杀白雪公主，可好心的猎人却放了美丽的白雪公主。白雪公主在树林走了很久，来到七个小矮人的家。善良的七个小矮人让白雪公主留下，并告诉她：要提防狠毒的王后，她很快就会知道你在这儿。要把门关好，不要让任何人进来。白雪公主有没有听他们的劝告呢？今天，我们就再来学习《白雪公主（二）》。” 二、初读课文。 三、学习课文第一自然段。 四、学习课文第二至第八自然段。 五、学习课文第九自然段。 六、学习第十到第十五自然段。 七、总结全文。 1.朗读课文。 2.说说白雪公主活了之后，会怎么样？ 3.说说《白雪公主》这个故事，评出班级的故事王。 八、布置作业。 1.朗读课文。 2.把《白雪公主（二）》的故事讲给别人听。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！