数学小课题——我的压岁钱.doc

数学小课题——我的压岁钱 姓名：彭佳钰 班级：六（2）班 指导老师：赵娜老师 课题名称：我的压岁钱 研究目的：了解压岁钱的来历，统计压岁钱的来源，对我的压岁钱进行合理的支出。 研究步骤： 复习已学过的统计图和百分数 用统计表的方式统计压岁钱的来源和钱数 用扇形统计图统计压岁钱的来源各占总数的百分之几 用扇形统计图统计压岁钱的支出占总数的百分之 用折线统计图统计我三年压岁钱的变化情况 我的收获 研究过程： 复习已学过的统计图和百分数 条形统计图：能够清楚地看出数量的多少。 折线统计图：能反应出数量增减变化的情况。 扇形统计图：可以清楚直观的看出各部分数量与总量之间的关系。 百分数： 百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数又叫百分比或百分率。百分数表示的是两个是之间的关系，百分数后不能带单位名称。 用统计表的方式统计压岁钱的来源和钱数 家人 奶奶 爷爷 大伯 姥姥 姥爷 大姨 爸爸 舅舅 钱数 1000元 1000元 300元 500元 500元 500元 1000元 300元 共计：5100元 三、用扇形统计图统计压岁钱的来源各占总数的百分之几 奶奶：1000÷5100×100％≈19.6％ 爷爷：1000÷5100×100％≈19.6％ 大伯：300÷5100×100％≈5.8％ 姥姥：500÷5100×100％≈9.8％ 姥爷：500÷5100×100％≈9.8％ 大姨：500÷5100×100％≈9.8％ 爸爸：1000÷5100×100％≈19.6％ 舅舅：300÷5100×100％≈5.8％ 四、用扇形统计图统计压岁钱的支出各占总数的百分之几 支出项目 学习用品 存入银行 支出钱数 150元 4950元 学习用品：150÷5100×100％≈2.9％ 存入银行：4950÷5100×100％≈97％ 用折线统计图统计我四年压岁钱的变化情况 年份 前年 去年 今年 压岁钱 4300元 4800元 5100元 从这个折线统计图中可以看出我的压岁钱从2015——2017年都是呈上升趋势的。 我的收获 通过这一次对“我的压岁钱”的数学小课题研究，我进行了对压岁钱来源和支出的统计。让我对压岁钱的支出做了一次合理的规划，这一次我不仅做了数学小课题的研究，还对原先学过的知识作了一次复习。这一次的研究还增强了我的动手能力，让我学会了如何做出扇形统计图。这一次的小课题研究让我收获多多。