2019年三年级语文上册第八单元29新春赏梅教案湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册第八单元29新春赏梅教案湘教版 【教学目标】 1.认识、会写12个生字；辨别多音字“正”；积累词语。 2.流利、有感情地朗课文；背诵第3.4自然段。 3.理解课文内容，了解梅花盛开的美景和游人观赏梅花的感受；学习课文的表达方法。 【教学重点】 掌握生字的音、形、义；理解课文内容，背诵课文第3.4自然段。 【教学难点】 了解作者参观的顺序，学习课文的表达方法。 【教具学具】 教具：多媒体课件。 学具：《课时测评》学生用书，学生课前搜集有关梅花的资料和诗词。 【授课类型】 新授 【教学方法】 教师：质疑、引导、点拔。 学生：自读自悟、合作探究。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 掌握本课的生字和多音字；初步理解课文内容，理清层次。 【教学过程】 一、导入新课，激发兴趣。 1.课件出示梅花盛开的景色：引导学生欣赏。自由说梅花的特点，与梅花有关的知识或赞美梅花的诗句 2.揭示课题，板书：新春赏梅 （梅花在严寒中开百花之先，独天下之春，今天我们继续学习第29课《新春赏梅》，同作者一起去艺园欣赏梅花吧！） 二、初读课文，整体感知。 1.教师配乐范读课文，学生闭目欣赏。 2.像老师这样自由轻声地读课文，读的时候，注意把字词读准，把句子读通。 3.抽查5名学生，分别朗读1至5自然段，教师注意正音。 三、学习生字，掌握音形。 1.学习生字。 （1）出示生字。指多名