2019年三年级语文上册第五单元17为什么教案湘教版 .docVIP

2019年三年级语文上册第五单元17为什么教案湘教版 【教学目标】 1.认识、会写“夏、暗、躲、藏、喳、案、就、猜”8个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解诗歌内容，体会诗歌情感，激发学生的创作欲望。 【教学重点】 掌握生字的音、形、义，背诵课文。 【教学难点】 感受儿童诗的魅力，尝试创作诗歌。 【教具学具】 教具：苹果形的生字卡片、多媒体课件。 学具：《课时测评》学生用书。 【授课类型】 新授 【教学方法】 教师：引导、点拨。? 学生：自主学习、合作探究、品读诗歌。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1. 学习本课的8个生字； 2. 初读诗歌，知道诗歌的主要内容。 【教学过程】 一、情境导入，激发兴趣。 1. 课件演示：大自然的美丽、神奇的景色。大自然美吗？神奇吗？面对美丽、神奇的大自然，你有什么想问的吗？鼓励学生用“为什么……”提问。 2. 这些“为什么”你又是怎么解决的？我们今天要学习的这篇文章的作者与你们一样，也是遇事喜欢问为什么？ 3.板书课题：17 为什么 二、初读课文，整体感知。 读课文之前说一说，读书要做到哪三到？（口到、心到、眼到） 1.自由读，遇生字借助拼音多读几遍，边读边思考：课文主要讲了什么？共有几节？ 2.小组内互相读诗歌，说说你读懂了什么？ 三、学习生字，理解词语。 1.自主识字。 （1）课文里的生字宝宝刚与同学们见了面，现在