乘法的初步认识教案定稿.docVIP

《乘法的初步认识》教,,设计 胡文怡 【教,,内容】 人教版教科书二年级上册第47页例1 【教,,目标】 1、,,生能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、读乘法算式。 2、通过看一看、说一说、找一找，写一写等数,,活动，使,,生经历建构乘法意义的过程。 3.感受相同数相加与乘法之间的联系，感受用乘法表示的简洁性，体会所,,内容的价值。 【教,,重难点】 理解乘法的意义 【教,,过程】 一、创设情境 师：今天老师带你们去一个好玩的地方，看这是哪里？（出示主题图） 这里有好多有趣的游乐项目，你最喜欢哪项游乐项目？ ,,生回答。 师：在这些有趣的游乐项目里，藏着许多数,,问题，这节课我们就一起来研究。二、探究新知 1、出示飞机图 师：仔细观察，从图中你能得到哪些数,,信息？ 生：一架飞机里有3人。 师：有补充的吗？ 生：有5架飞机。 师:你能根据这两条信息提一个数,,问题吗？（,,飞机里一共有多少人？） 师：想一想，,,飞机里共有多少人？你能用一个加法算式表示吗？ （3+3+3+3+3=15） 师：观察下这个加法算式，你发现它有什么特点？（加数相同，都是3） 师：你的眼睛真厉害，发现了这道加法算式的加数是相同的。像这样加数都一样的我们就叫它相同加数。 师：那你能说出一共有几个3相加吗？（5个3相加） 板书：5个3相加 2、,,飞机里的数,,问题解决完了，看谁开过来了。（出示,,火车图）