打保龄球教案——小学三年级体育教案.docVIP

体育与健康实践课教案　　 “打保龄球”的教,,设计　　一、指导思想　　本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，开发课外体育资源，本课堂教,,与生活实际相结合的原则，设计了“保龄球”这一教,,内容。激发,,生参与体育活动的兴趣，发展掷准能力，培养,,生合作创新能力。　　二、教,,特点与构思　　1、围绕“打保龄球”从如何用力-如何击准-球瓶的摆放-打保龄球比赛，形成一个完整的教,,过程。　　2、利用,,生喜爱的时尚运动作为教,,内容，利用废弃的矿泉水瓶自制器材，用起来简便，玩起来开心。　　3、以,,生的发展为中心，重视,,生的主体地位。给,,生充分的空间，营造轻松的氛围，让,,生在自主,,习，合作,,习，探讨,,习的活动中提高创造性,,习的能力。　　三、教,,组织　　1、准备阶段：首先让,,生在慢跑中激发,,生的兴趣，然后，通过教师引导,,生有节奏的找朋友来活动关节，做好充分的准备活动。　　2、基本部分的体验感知阶段：通过设疑、体验、验证、评价这一过程，使,,生初步掌握滚球的基本技术，然后通过击球比准使,,生感受正确的滚击动作。　　3、基本部分的合作创新阶段：让,,生讨论后每个,,组利用矿泉水瓶拼出有特色的造型，培养,,生合作精神和欣赏能力。　　4、基本部分的交流与改进阶段：,,组利用自己摆的造型进行,,组内打保龄球的