高中数学人教B版选修1-1课时作业：1.2.1 “且”与“或” Word版含解析.DOCVIP

选修1-1　第　 一、选择题 1．如果命题“p为假”，命题“pq”为假，那么则有(　　) A．q为真 B．q为假 C．pq为真 D．pq不一定为真 解析：p假，pq假，q可真可假，当q真时，pq为真；当q假时，pq为假． 答案：D　 2．p：点P在直线y＝2x－3上，q：点P在抛物线y＝－x2上，则使“pq”为真命题的一个点P(x，y)是(　　) A． (0，－3) B． (1,2) C． (1，－1) D． (－1,1) 解析：点P(x，y)满足可验证各选项中，只有C正确． 答案：C　 3．已知p：x2－1≥－1，q：4＋2＝7，则下列判断中，错误的是(　　) A．p为真命题，pq为假命题 B．p为假命题，q为假命题 C．q为假命题，pq为真命题 D．pq为假命题，pq为真命题 解析：p为真命题，q为假命题，p且q为假命题，p或q是真命题，p且q为假命题，A、C、D均对，B错，选B. 答案：B　 4．给出下列命题： 21或13； 方程x2－2x－4＝0的判别式大于或等于0； 25是6或5的倍数； 集合A∩B是A的子集，且是AB的子集． 其中真命题的个数为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：由于21是真命题，所以“21或13”是真命题； 由于方程x2－2x－4＝0的判别式大于0，所以“方程x2－2x－4＝0的判别式大于或等于0”是真命题； 由于25是5的倍数，所以命题“25是6或5的倍数”是真命题； 由于(A∩B)A，(A∩B)(A∪B)，所以命题“集合A∩B是A的子集，且是AB的子集”是真命题． 答案：D　 二、填空题 5．若“x[2,5]或x{x|x1或x4}”是假命题，则x的范围是__________． 解析：x[2,5]或x(－∞，1)(4，＋∞)， 即x(－∞，1)[2，＋∞)，由于命题是假命题， 所以1≤x2，即x[1,2)． 答案：[1,2) 6．命题“60是10与12的公倍数”是________的形式． 答案：pq 7．若p：不等式ax＋b0的解集为{x|x－}，q：关于x的不等式(x－a)(x－b)0的解集为{x|axb}，且“pq”真命题，则a，b满足________． 解析：因命题“pq”为真命题，所以p、q均为真命题，于是a0，且ab. 答案：0ab 三、解答题 8．写出由下列命题构成的“pq”“p∨q”形式的命题，并判断其真假． (1)p：集合中的元素是确定的，q：集合中的元素是无序的； (2)p：梯形有一组对边平行，q：梯形有一组对边平行相等． 解：(1)“pq”：集合中的元素是确定的且是无序的，真命题． “pq”：集合中的元素是确定的或是无序的，真命题． (2)“pq”：梯形有一组对边平行且有一组对边平行相等，假命题． “pq”：梯形有一组对边平行或有一组对边平行相等，真命题． 9．[2014·四川省绵阳中学期中考试]已知命题p：对任意xR，函数y＝lg(x2＋m)有意义，命题q：函数f(x)＝(5－2m)x是增函数．若pq为真，求实数m的取值范围． 解：由于pq为真，则p真且q真． 当p为真时，即对任意xR，函数y＝lg(x2＋m)有意义． 即对任意xR，x2＋m0恒成立， 即m－x2恒成立，又－x2≤0，所以m0. 当q为真时，函数f(x)＝(5－2m)x是R上的增函数， 所以有5－2m1，解得m2. 解不等式组得0m2， 所以实数m的取值范围是0m2.