助产专业教学计划1.doc-医学护理系.doc

助产专业人才培养方案 一、培养目标 全面贯彻执行国家教育和卫生工作方针，坚持“以服务为宗旨，就业为导向”的原则，培养具有较高科学文化素养、德智体美全面发展、职业素质良好、身心健康，具有较强的沟通能力、熟练的专业操作技能，具有护理学与富有保健基本理论和助产专业技能，能够从事临床助产、妇产科护理及母婴包括工作的实用型、技能型、服务型专业人才。 二、人才培养规格要求 （一）职业岗位知识 1．具有与助产专业相关的自然与人文社会科学知识； 2．具有临床医学的基本知识、临床助产、母婴保健基础理论与知识； 3．具有开展围产期保健、社区妇幼卫生保健、卫生宣教及指导育龄夫妇计划生育的基本理论与基本知识； 4．具有计算机基础理论与基本知识。 （二）职业岗位能力 1．具有熟练规范的基础护理和专科护理的基本操作技能； 2．具有规范进行产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理的操作能力； 3．具有对妇女常见病、多发病的预防、观察和初步处理、护理的能力； 4．具有对难产及产科危重病人的识别、初步应急处理和配合抢救的能力； 5．具有一定的观察护理对象病情变化、心理反应和药物反应的能力； 6．具有应用公共与专业英语、计算机技术开展各项护理工作的能力； 7．具有较强的人际沟通、团队合作、自我学习与创新的能力； 8．具有指导营养膳食、优生优育、计划生育的能力。 （三）职业岗位素质 1．具备高尚的思想道德素质，热爱专业，富有爱心、耐心责任心与同情心； 2．具备基本的人文、社会、科学与文化素质，尊重知识、尊重服务对象； 3．具备健康的身心素质，人格健全，社会适应与人际关系良好； 4．具有良好的伦理意识、法律意识、医疗护理安全意识与终身学习意识； 5．具有良好的护理服务文化品质、评判性思维意识与“以人文本”理念。 （四）职业岗位资格要求 1．中华人民共和国护士资格证书（3年级参加全国统考）； 2．普通话等级证书（1-2年级取得）； 3．计算机应用等级证书（1-2年级取得）； 4．英语应用能力等级证书（2-3年级取得）； 5. 卫生防疫与妇幼保健员证书（？） 三、招生对象、学制与就业 招生对象与学制 1. 招生对象：应届高中毕业生，中专毕业对口升学招生。 2．学制：全脱产三年。 就业方向 1．国内：各级医疗或相关机构及社区医院、社区卫生服务中心、保健站等，从事产前检查、产程监控、产后护理，社区护理，健康教育、预防保健，计划生育、优生优育、营养膳食指导等。 2. 国外：经相应国家英语考试合格，可出国深造和就业，有机会成为国际注册护士。 四、课程设置 （一）主干学科与主要课程 1．主干学科：英语、基础医学、产科学及护理。 2．主干课程：护理英语、正常人体结构、正常人体机能、病原生物与免疫学、病理学、药理学、健康评估；护理学基础、产科学及护理、母婴护理、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇科护理学、急救护理学等；护理心理学、护理礼仪、多元文化护理、护理人际沟通等。 （二）教学安排和时间分配 全学程共计155周，其中：理论教学70周，见习与实习49周，考试4周，入学及国防教育2周，假期24周，机动4周，毕业考试鉴定2周。 （三）课程总数与比例 1. 课程总数：三年共开设包括4个模块的31门程，总学时数为1888学时（不含见习和毕业实习），其中理论课1312学时，实践训练或讨论课576学时，理论与实践课程比为2.28：1；如含见习、强化训练与实习，总为3276学时，其中理论1066学时，实践与讨论等课程为2210学时，理论与实践之比为0.48：1。 2. 课程模块与比例：全部课程体系由职业素质课、职业基础课、职业技能课以及职业人文课4个模块构成。其中职业素质课614学时，占40.07%；职业基础458学时，占14.85%；职业技能课688学时，占30.81%；职业人文课112学时，占6.01%。 （四）课程说明（共4个模块） 【职业素质课】共7门，614=368+246（总学时=理论学时+实践学时，下同），占32.5%。 1.思想道德修养与法律基础（40=40+8） 本课程安排在第一学期，使学生尽快的适应大学生活，提高大学生的思想道德修养和法律修养，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养大学生的健全人格。通过本课程的学习，使大学生对思想道德修养与法律基础有较全面认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上出现的思想道德或法律方面的问题，培养大学生的道德意识和法律观念。 独立思考的习惯和创新能力，提高学生综合素质。结合青年大学生的心理特征和思想实际，怎样把握处理好“鲜活感”、“厚重感”和“实在感”，注意教学的“目的性”、“实践性”和“多样性”，把学生培养成综合型人才，是云南师范大学在推进形势与政策课教学中面临的重大难题培养学生的心理品质，全面提高学生的身体素质，